Boshlang`ich ta`lim konsepsiyasi

Buning uchun quyidagi vazifalarni hal qilishi lozim :

1. Bolalarning ongi va tafakkurida mavjud bo`lgan yashirin imkoniyatlarni aniqlash va rivojlantirish;

   
   

2. Kichik maktab yoshidagi bolalarda ta`limning dastlabki davridan boshlab yangi imkoniyatlarni shakllantirish; qaysiki , bunday yangi imkoniyatlar o`quv materialini muvaffaqiyatli o`zlashtirishigagina emas , balki hayotiy muammolarni yechishga ham tayyorlaydi .

   
   

O`quvchilarda o`rganishga hamda ta`lim jarayoniga nisbatan jonli qiziqishni shakllantirish …

III . Boshlang`ich ta`limni tashkil etish prinsiplari .
Boshlangich ta`lim O`zbekiston Respublikasining “Ta`lim to`g`risida”gi qonunida va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” da belgilangan qoida , talab va prinsiplar asosida amalgam oshiriladi .
Shunga ko`ra O`zbekiston Respublikasida boshlang`ich ta`limning mazmuni va asosiy vositalari quyidagi prinsiplarga asoslangan holda tanlanishi maqsadga muvofiqdir :

1. jamiyat taraqqiyoti bilan barobar rivojlanib boruvchi ta`lim tamoyillariga ;

   
   

2. ijtimoiy buyurtmalarga ;

   
   

3. o`quvchilarning bilishga bo`lgan qiziqishlarining istiqbolliligiga ;

   
   

4. ijtimoiy so`rovlarning ilmiy jihatdan ta`minlanganligiga ;

   
   

5. ta`limning hammabopligiga ;

   
   

6. ta`limning umumiyligiga ;

   
   

7. boshlang`ich ta`limning ochiqligiga ;

   
   

8. boshlang`ich ta`limning ilmiyligiga ;

   
   

9. boshlang`ich ta`limning dunyoviyligiga ;

   
   

10. boshlang`ich ta`limning reprezentativligiga ;

    
    

11. boshlang`ich ta`limning optimalligiga ;

    
    

12. boshlang`ich ta`limning milliyligiga ;

    
    

13. boshlang`ich ta`limning insonparvarligiga va umuinsoniyligiga;

    
    

14. boshlang`ich ta`limning innovatsionligiga ;

    
    

15. boshlang`ich ta`lim shakllari va o`quv predmetlari orasidagi aloqalarning o`zaro ta`minlanganligiga tayangan holda tashkil etiladi …