Boshlang‘ich ta’lim va sport ishi yo‘nalishi 3-kurs 302-guruh talabasi Xakimova Sevaraning

NIZOMIY NOMIDAGI
TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
“Tasdiqlayman”
Maxsus sirtqi ta’lim boʻlimi: Pedagogika va psixologiya sirtqi
dekani_________S.Umarov
«___»________2023-yil


Boshlang‘ich ta’lim va sport ishi yo‘nalishi 3-kurs 302-guruh talabasi
Xakimova Sevaraning

Kurs ishi
“4-sinf matematika darslarida matematik diktantlardan foydalanish” mavzusidagi


Himoyaga tavsiya etilsin
Kafedra mudiri:_________
“___” ___________ 2023
Ilmiy rahbar: _________

Toshkent – 2023

MUNDARIJA
KIRISH………….………………………………………………………………4
I BOB. BOSHLANG‘ICH SINFLARDA MATEMATIK DIKTANTLARDAN FOYDALANISHNING NAZARIY ASOSLARI……..7
1.1. 4-sinf o‘quvchilarida matematik diktantning avzalliklari……………………7
1.2. Matematik diktantlar va ularning turlari……………………………….…..13
II BOB. 4-SINF O‘QUVCHILARINI MATEMATIKA DARSLARIDA DIKTANTLARDAN FOYDALANISHINING AMALIY ASOSLARI……21
2.1. Boshlang‘ich sinflarda matematik diktantning ro‘li va ahamiyati……..….21
2.2. 4-sinf o‘quvchilarni matematik diktant yozishga o‘rgatish………………...31
XULOSA………………………………………………………………………39
FOYDALANILGANADABIYOTLAR………………………………….......41

Talabaning FISh___________________________________________________

___________________________________________________ ta’lim yo’nalishi
___________kurs _____________guruh
Fan___________________________________________________________ nomi__________________________________________________________
Kurs_________________________________________________________ ishi mavzusi_________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

№	E’tibor beriladigan holatlar	Baholarning taqsimlanishi	Qo’yilgan baho
1	Kurs ishining tuzilmasi
2	Mavzuning dolzarbligini asoslash
3	Maqsadning tо’g’ri qо’yilganligi va yechimga erishilganligi
4	Mavzuni yoritishda foydalanilgan adabiyotlar tahlili
5	Mavzuni yoritish metodlarining tо’g’ri tanlanganligi va tatbiq qilinganligi
6	Aniqlangan nazariy ma’lumotlarni amalda sinab kо’rilganligi va asoslanganligi
7	Dars ishlanmalarini tayyorlashda pedagogik texnologiyalarning tо’g’ri qо’llanilganligi
8	Taqdimot
9	Olingan yakuniy xulosalarning belgilangan maqsadga muvofiqligi
10	Kurs ishning maqsadi, mohiyati, olingan natija va xulosalarni bayon qilishi
	Ball	100 ball