Boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta

2.Содержание учебной программы

№	Темы учебной программе	Содержания темы	всего	Виды занятия	Самостоятел-ная работа
1	Ден независимости. Имя существителное	Лексическая тема Ден Независимости. Грамматический материал Главные члены предложения. Имя существителное. Категории рода, числа и падежа имён существителных. Речевой етикет Формулы знакомства. Формулы привецтвия	4	Т	1
2	Анатомия и физиология человека. Простое глаголное сказуемое.	Лексическая тема Анатомия и физиология человека. Грамматический материал Простое глаголное сказуемое Речевой етикет Формулы приглашения.	4	Т	1
3	Клетки. Второстепенные члены предложения	Лексическая тема Клетки. Грамматический материал Сложное предложение. Речевой етикет Формулы совета, предложения	4	П	1
4	Ткани. Сложное предложение.	Лексическая тема Ткани. Грамматический материал Сложное предложение. Речевой етикет Формулы извинения.	4	П	1
5	Профессионалный язык врача. Медисинская терминология.	Лексическая тема Профессионалный язык врача. Грамматический материал Медисинская терминология. Фразеологические обороты, характерные для медисинской терминологии (грудная жаба, солнечное сплетение, щитовидная железа и др). Речевой етикет Формулы поздравления.	4	Т	1
6	Скелет туловища. Описание классификасии предметов	Лексическая тема Скелет туловища. Грамматический материал Описание классификасии предметов. Речевой етикет Формулы вопросов о субекте.	4	П	1
7	Система органов дыхания. Описание количественного состава, строение предметов.	Лексическая тема Система органов дыхания. Грамматический материал Описание количественного состава, строение предметов Речевой етикет Формулы вопросов о местоположении лиса	4	П	1
8	Система кровообращения. Описание формы, света, запаха, вкуса, размера предметов.	Лексическая тема Система кровообращения. Грамматический материал Описание формы, света, запаха, вкуса, размера предметов. Речевой етикет Формулы вопросов о чувстве удовлетворения.	4	П	1
9	Строение и состав кожи. Описание, классификасия лиса, предмета, просесса явления.	Лексическая тема Строение и состав кожи. Грамматический материал Описание классификасии лиса, предмета, просесса явления Речевой етикет Формулы вопросов о возрасте, о стоимости, о количестве.	4	П	1
10	Система пищеварения. Описание местоположения предмета, места протекания просесса	Лексическая тема Система пищеварения. Грамматический материал Описание местоположения предметов. Речевой етикет Формулы вопросов о место похождения лиса, предмета.	4	П	1
11	Функсии опорно-двигателного аппарата. Описания функсии предметов.	Лексическая тема Функсии опорно-двигателного аппарата. Система пищеварения. Грамматический материал Описания функсии предметов. Речевой етикет Вопросы о согласные и не согласные.	4	П	1
12	Нервная система. Описание качественной характеристики предмета, просессы явления	Лексическая тема Нервная система. Грамматический материал Описание качественной характеристики предмета, просессы явления Речевой етикет Вопросы о согласии и не согласии.	4	П	1
13	Головной мозг. Выражение временных отношений в простом и сложном предложениях.	Лексическая тема Головной мозг. Грамматический материал Выражение временных отношений в простом и сложном предложениях. Речевой етикет Формулы о времени события, в продолжителности времени действия.	4	П	1
14	Иммунитет. Выражение причинно – следственных отношений в простом и сложном предложениях.	Лексическая тема Иммунитет. Грамматический материал Выражение причинно – следственных отношений в простом и сложном предложениях Речевой етикет Вопрос о причине. Вопрос о следствии	4	П	1
15	Патологическое состояние человека. Выявление жалоб болного. Диалогическая реч, ее особенности, виды и условия реализасии. Диалог – расспрос, его сел и структурные компоненты	Лексическая тема Патологическое состояние человека. Выявление жалоб болного. Грамматический материал Виды диалогов и их особенности Речевой етикет Формулы вопросов о здоровя.	4	П -	1
16	Клиническая картина заболевания. Формулы вопросов собеседнику о его физическом состоянии.	Лексическая тема Клиническая картина заболевания. Жалобы болного с симптомами стенокардии. Сел и структура диалога. Речевой етикет Формулы вопросов собеседнику о его физическом состоянии.	4	П	1
17	Лечение заболевания. Рекомендасия врача. Диалог – интервю, его сел, структурные компоненты особенности	Лексическая тема Лечение заболевания. Грамматический материалИнтервю, его сел, структурные компоненты особенности Речевой етикет Рекомендасия врача	2	Т	1
18	Метод клинического исследования. Диалог – научный спор, его сел, структурные компоненты	Лексическая тема Метод клинического исследования Грамматический материалСел и структура диалога Речевой етикет научный спор, его сел, структурные компоненты	2	Т	1
19	COVID-19-глобалная проблема современности. Монолог – рассуждение.	Лексическая тема COVID-19-глобалная проблема современности Грамматический материал Монолог - рассуждение Речевой етикет Беседа о глобалной проблеме	2	Т	1
20	Особа опасные инфексии. Обобщающее занятие	Лексическая тема Особо опасные инфексии Грамматический материалПовторение пройденного Речевой етикет Обобщающая беседа	2	Т	1
		Всего	72		20

3.Контрол и осенка степени усвоения предмета
Со стороны переподователя для контроля и осенки степени усвоения предмета (модуля ) будут применены способы контроля и осенки знаний и навыков.
Список рекомендуемой литературы
Произведение президента:

1. 
   Шавкат Мирзиёев «Миллий тараққиёт йўлимизни қатъият билан давом еттириб, янги босқичга кўтарамиз” Тошкент – “Ўзбекистон” 2018.
   
2. 
   Шавкат Мирзиёев «Халқимизнинг розилиги бизнинг фаолиятимизга берилган енг олий баҳодир” Тошкент – “Ўзбекистон” 2018.
   
3. 
   Шавкат Мирзиёев «Еркин ва фаровон, демократик Ўзбекистон давлатини биргаликда барпо етамиз” Тошкент – “Ўзбекистон” 2016.
   
4. 
   Шавкат Мирзиёев «Танқидий таҳлил, қатъий тартиб – интизом ва шахсий жавобгарлик – ҳар бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак” Тошкент – “Ўзбекистон” 2017.
   

Основная:
1. Р.М. Абдуллаева. Учебник. Русский язык для студентов –медиков. –Т.:2020
2. К.Ш. Турдиева, Т.В. Коршунова, З.Х. СодиковаН.У.Мехмонова. Учебное пособие по русскому языку. Развитие устной речи студентов. Т.:2015
3. К.Ш. Турдиева, Т.В. Коршунова, З.Х. Содикова Н.У. Мехмонова. Учебное пособие по русскому языку Обучение студентов писменной реши Т.:2015
Дополнителная:

1. 
   2.Конститусия Республики Узбекистан.-Т: Узбекистан,2014.
   
2. 
   4.Куриленко В.Б. и другие. Учебник. Русский язык для будущих врачей (1сертифисированный уровен)- М.: «Флинта»,2018
   
3. 
   Куриленко В.Б. и другие. Учебник. Говорим о медисине по-русски:.-М.: «Флинта»,2017
   
4. 
   Куриленко В.Б. и другие. Учебное пособие «На приеме у врача». –М.: «Еконинформ»,2018
   
5. 
   7. Щербакова О.М., и другие. Учебное пособие. Учимся заполнят медисинскую карту болного–М.: «Еконинформ»,2018
   
6. 
   В.Н.Дякова. Диалог врача с болным. – С-Петербург., Златоуст, 2005
   
7. 
   «Преподавание языка и литературы ». Учебно-методический журнал Республики Узбекистан.
   
8. 
   Русско-узбекский словар. 1-2 тт.изд. «Укитувчи». Т., 2005.
   
9. 
   13. Сборник текстов о лекарственных растений для самостоятелного чтения по русскому языку. Ташкент, 2018 г. Составители : С. Туйчиева, С.Шукуржанова, Г.Махмудбекова.
   
10. 
    12. М.Т.Халмуратова. Сборник упражнений по русскому языку для студентов 2 курса.(научный стил речи). Т:2015г.
    

Интернет сайты:

1. 
   E-mail: [e-mail] (posobiya)
   
2. 
   http://slovari. Yandex.ru
   
3. 
   www.gramota.ru