Boshqaruvning ilmiy asoslari maktabga ta'limni boshqarish

Etakchining shaxsiy sifatlari VA INDIVIDUAL BOSHQARUV USLUB

Boshqaruv faoliyati uslubi butun jamoa va uning alohida a'zolari bilan ishlash usullari va usullarining xususiyatlarini, rahbarning o'zini tutishini va faoliyatini tashkil etishni o'z ichiga oladi.

RAHBORNING SHAXSIY XUSUSIYATLARI VA INDIVIDUAL BOSHQARUV Uslubi

K. Levin uchta boshqaruv uslubini belgilaydi:

• avtoritar;
• demokratik;
• liberal.

Bleyk va Mouton - yana bir nechta:

• vazifaga yo'naltirish,
• insonga yo'naltirilganlik;
• odamlar va vazifaga yo'naltirilganlik;
• ma'muriyat himoyasi;
• konformistik uslub;
• halokatli.

RAHBORNING SHAXSIY XUSUSIYATLARI VA INDIVIDUAL BOSHQARUV Uslubi

Rahbarning boshqaruv faoliyati uslubining shakllanishiga quyidagilar ta'sir qiladi:

• Nerv sistemasi va temperamentning xossalari.
• xarakter aksentsiyasi.
• Xulq-atvorning dominant motivlari, dunyoqarashi, qadriyat yo'nalishi (o'ziga, vazifaga, boshqa odamlarga va boshqalar).
• Intellekt.
• vaziyat komponenti.

Maktabgacha ta'lim muassasasini boshqarish faoliyatining mohiyati

Menejmentning mohiyati funksiyalar, uning mazmuni, turlari (uslublari), maqsadi va roli orqali ifodalanadi. Maktabgacha ta'lim muassasasini boshqarish faoliyati motiv, maqsad, mavzu, harakat va natijaga ega.