Vaqt: 80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni
|
O‘quv mashg’ulot shakli va turi
|
Nazariy
|
O‘quv mashg’ulot rejasi
|
1 Mantiqiy elementlar.
2. Mantiqiy algebrani qo‘llash
|
O‘quv mashg’ulotining maqsadi: Mantiqiy algebrani qullash AND, OR, NOT mantiqiy elementlarni o‘rganish to`g`risida nazariy bilimlarni shakllantirish.
|
O‘qitish natijasi
|
Mantiqiy algebrani qullash AND, OR, NOT mantiqiy elementlarni o‘rganish mavzusini o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida
shakllanadigan asosiy bilim ko‘nikmaga ega bo‘ladi.
|
Pedagogik vazifalar.
- Mantiqiy elementlar bilan tanishtirish.
Mantiqiy AND elementlar qanday ishlashini tasniflash;
Mantiqiy OR tushuntirish;
Mavzu savollari bo‘yicha izohlash va shakllantirish jarayonini tashkil qilish.
|
O‘quv faoliyatini natijalari:
Mantiqiy elementlar bilan tanishadilar;
Mantiqiy AND elementlar qanday ishlashini tasniflaydilar;
Mantiqiy OR to`g`risida aytib beradilar;
Mavzu asosida hulosalar chiqaradilar;
|
O‘qitish metodlari
|
“Keys-stadi” metoddan
|
|
foydalanish,axborotli kichik ma’ruza, tushuntirish, namoyish etish.
|
O‘qitish vositalari
|
O‘quv qo‘llanma, doska,ko‘rgazmali materiallar (slaydlar), elektron qo‘llanma, kompyuter,proyektor;
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Kichik guruhlarda ishlash.
|
O‘qitish shart-sharoiti
|
Maxsus texnik vositalardan foydalanishga mo‘ljallangan o‘quv xona.
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat: savol-javob, bajarilgan ishlarni baholash.
|
O‘quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish
bosqichlari va vaqti
|
Faoliyatning mazmuni
|
O‘qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
I-O‘quv mashg’ulotiga kirish.
(5 daqiqa)
|
Tashkiliy qism:
O‘quvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligi va davomati tekshiriladi
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar
|
II-bosqich.
Asosiy (65 daqiqa)
|
Tayanch bilimlarini faollashtirish
Mavzuning nomi, maqsadi, rejasi va mavzu bo‘yicha tayanch iboralar ro‘yxati bilan tanishtiradi. (1-Ilova)
Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi.
Mashg’ulotda baholash mezonlari bilan tanishtiradi. (2-Ilova)
Yangi o‘quv material bayoni
Mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq slaydlarni power point tartibida namoiyish va sharxlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi. (5-Ilova).Vizual didaktik materiallar .(4-Ilova)
O‘quvchilarning o‘tilgan mavzu bo‘yicha egallagan bilimlarini “Keys-
|
Guruhlarda ishlaydilar, Taqdimot qiladilar; Muhokama qiladilar.
Eshitadilar, yozib oladilar; Savollar beradilar;
Yozma ish savollariga javob yozadilar
|
