121
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
Darslik bilan ishlash. Yangi mavzuni mustahkamlash maqsadida
“Odobli bo‘lish osonmi?” ertagining 2-qismi o‘quvchilarga navbati bi-
lan o‘qitiladi.
O‘quvchilar darslikdagi savollarni o‘qib, ularga javob berishadi:
Matndan sichqonchaning salomiga Toshbaqa va To‘rtko‘zning ja-
–
vo bini topib o‘qing.
Qari Echki salomlashish odobi to‘g‘risida
Sichqonchaga qanday
–
maslahat berdi?
O‘quvchilarning javoblari to‘ldirilib, umumlashtiriladi.
“O‘rnini almashtir” o‘yini. Ekranda ertakdagi gaplar tarkibida-
gi so‘zlar tartibsiz beriladi. O‘quvchilar shu gapdagi so‘zlarni
o‘rnini almashtirib, gap hosil qiladilar
va shu gapni ertakdan
topib o‘qiydilar.
Masalan: “Yuragim g‘ash bo‘p ketyapti, tog‘ajon”, “Xafa bo‘lma,
bo‘tam”.
V. Darsga yakun yasash va baholash.
Savol-javob o‘tkaziladi.
Salomlashish odobi haqida nimalarni bilib oldingiz?
1.
Siz ham kattalarga salom berasizmi?
2.
Dars
xulosalanib, faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa. “Odobli bo‘lish osonmi?” ertagining 2-qismini
o‘qish.
82-d a r s
Mavzu: “Qodir bilan Sobir” (
Hakim Nazir).
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: o‘quvchilarni “Qodir bilan Sobir” hikoyasi bilan tanishti-
rish. Ifodali, ravon, tinish belgilariga qarab o‘qish malakalarini oshirish,
lug‘at boyligini yangi so‘zlar bilan boyitish.
TK 5: odobli bo‘lishga harakat qilish.
FK 1: o‘rganilgan hikoyaga bayon yoza olish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilarni ijobiy sifatlarni tarbiyalash,
kamtarin-
lik, yolg‘on gapirmaslikka, qo‘rqmas, jasur bo‘lishga, o‘z
xatosini tu-
shunish ga o‘rgatish.
Do'stlaringiz bilan baham: 
