Бсчто ответы все

17. What are the structural and lexical approaches?
A lexical approach in language teaching refers to one derived from the belief that the
building blocks of language learning and communication are not grammar, functions,
notions, or some other unit of planning and teaching but lexis, that is, words and word
combinations.
The lexical approach speeds up language acquisition.
Chunking allows your class to cover plenty of information quickly. Instead of your
students individually processing every word in a sentence, what every word means
and how each one grammatically relates to the word next to it, they're dealing with
chunks
As the name suggests, the method is all about structure. The idea is that any language
is
made up of complex grammar rules. These rules, according to this approach need to
be
learnt in a specific order, for example the logical thing would be to teach the verb “to
be” prior to teaching the present continuous which requires using the auxiliary form of
the verb “to be.”
The Lexical Approach
The Lexical syllabus or approach is based on computer studies that have previously
identified the most commonly used words. This approach in teaching focuses on
vocabulary acquisition and teaching lexical chunks in order of their frequency and use.
Teachers of the Lexical Approach place a great emphasis on authentic materials and
realistic scenarios for more valuable learning.
Teaching English to speakers of other languages TESOL is also a widely used term
and often means the same thing as TEFL. It's sometimes specifically used to refer to
teaching English to people who are living in the UK but who do not speak English as a
first language. These students are most commonly refugees and immigrants and need
to
learn the language in order to help them settle into UK society. Their courses are often
government funded.