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26 What are the functions of communicative culture?
The main requirements to the FL specialists are as follows: the information, cultural
and professional literacy. Cultural literacy is communicative culture on the FL as a set
of personal communicative properties and skills characterised by conventions, norms
and requirement for professional communication. Communicative culture fulfils the
following functions: informative, affective, regulative, motivational and reflexive.
Information literacy is closely connected with cultural one. It includes the following
skills: 1 to define the possible sources of information and strategies for its searching;
2 to analyse the received information and to fix it with the help of schemes, tables,
words, etc.; 3 to evaluate the information from the position of reliability, precision,
sufficiency; 4 to realise the need in additional information and to receive it if it is
possible; 5 to use the results of the searching process for analysis and evaluation of
the information; 6 to create the new solution; 7 to see alternative ways of problem
solving; 8 to be ready to interact with colleagues, to take the critics and the advices
and offers. Some factors influence learning achievement. Those are students,
teachers, learning materials, learning facilities, classroom management, and learning
environment. These six aspects are giving their contributions and impacts to raise the
expected learning objectives. However, the most important one is the teachers' skill in

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delivering the materials to gain an optimal contribution. Gurney 2007 claimed that
some factors could provide a foundation for good teaching. Firstly, the teacher should
possess in-depth knowledge, enthusiasm, and responsibility for learning. Secondly,
the classroom activities should encourage learning. Thirdly, assessment activities
encourage learning through experience. Fourthly, useful feedback establishes the
learning processes in the classroom. Fifthly, effective interaction between the teacher
and the students create an environment that respects, encourages, and stimulates
learning through experience.