“B”sinfida o‘tadigan bir soatlik ochiq dars ishlanmasi

Mazmuni

Gap
Gapning ifoda maqsadiga ko‘ra turlari
Darak gap
So‘roq gap
Buyruq gap
Istak gap
His-hayajon gap

3. “Zanjir” metodi o‘tkaziladi. Unga ko‘ra o‘quvchilar gaplarning ifoda maqsadiga ko‘ra turlariga ketma-ket bittadan gap tuzadilar. Zanjirning halqalarini uzib qo‘ymaslik uchun har bir o‘quvchi gap tuzishi kerak bo‘ladi. Masalan, 1-o‘quvchi: Bugun men darsdan so‘ng kutubxonaga bormoqchiman. 2-o‘quvchi: Siz qanday kitoblarni yoqtirasiz? va hokazo.

III. Yangi mavzu bayoni. (15 daqiqa)
1. O‘quvchilar mavzu bilan tanishtiriladi. Yangi mavzu slaydlar asosida tushuntiriladi.
2. Mavzu bo‘yicha nazariy ma’lumotlar beriladi, misollar keltiriladi.

Bilib oling. Gap tarkibida ma’lum so‘roqqa javob bo‘luvchi mustaqil so‘z yoki so‘zlar birikmasi gap bo‘laklari hisoblanadi.

Gap bo‘laklari ikki turga bo‘linadi:

Ikkinchi darajali bo‘laklar

Bosh bo‘laklar

To‘l-diruv-chi

Aniq-lov-chi

Hol

Kesim

Ega

Slaydda turli xil rasmlar o‘quvchilarga ko‘rsatiladi O‘quvchilar rasmlar asosida gaplar tuzib, gaplardan gap bo‘laklarini topadilar.



Masalan, Hovlimizdagi olma daraxti bahorda qiyg‘os gulladi.

Jiyanim juda sho‘x bola bo‘lgan.



Onamning tug‘ilgan kunlariga chiroyli duldasta sovg‘a qildim.


Ona tabiatning go‘zalligi insonga zavq beradi.



O‘quvchilarning mustaqil va sinf taxtasida bajarilgan topshiriqlardan kelib chiqib barcha fikrlar umumlashtiriladi va xulosa chiqariladi.