Bts-119 guruh talabasi Avazova Sarvinozning tarbiya fanidan mustaqil ishi!

BTS-119 guruh talabasi Avazova Sarvinozning tarbiya fanidan mustaqil ishi!

BTS-119 guruh talabasi Avazova Sarvinozning tarbiya fanidan mustaqil ishi!

1. Tarbiya fanini oqitish metodikasi fanining predmeti, maqsad va vazifalari. 2. Tarbiya jarayonining ijtimoiy ahamiyati. 3. Tarbiya fanining boshqa fanlar bilan aloqasi. 4. Tarbiya fanini oqitishda elektron-modulli shakldan foydalanish.

Tarbiya fanini o’qitishdatarbia treninglari asosida faoliyatini tashkil etish Reja:

Tarbiya jarayonini tashkil etishning asosiy tarkibiy qismlari quyidagilardan iborat: 

• maqsadning aniq mezonlarda ifodalanishi;
• faoliyat maqsadini amalga oshirishda xizmat qilishi;
• bolalar tarbiyasidagi faoliyatni oqituvchi, ota – ona va jamoa bilan hamkorlikda boshqaruvni taminlash muhimdir
• Tarbiya jarayonini tashkil qilish va uning salohiyatini oshirish bola qalbida insoniy fazilatlarni singdirish kop jihatdan tarbiyachi-tarbiyalanuvchilarning ijodiy faoliyatini tashkil etishga bogliq. Ular quyidagi omillarni qollash asosida vujudga keladi:

Tarbiya jarayonini tashkil qilishdagi munosabatlar. Bunda tarbiyalanuvchilarning kundalik hayotiy voqyealari jamoadagi tartib qoida va xulq-atvorlar haqidagi motivlar va ularga bir butun yondoshuv kabilardir; - Tarbiya ishlarning maqsadi, aniqligi va tasirchanligi. Tarbiya jarayonni loyihalashtirish, shakl, metod, shart – sharoitlarni oldindan aniqlab qoyilgan maqsadga muvofiqlashtirish;

• Tarbiya jarayonini tashkil qilishdagi munosabatlar. Bunda tarbiyalanuvchilarning kundalik hayotiy voqyealari jamoadagi tartib qoida va xulq-atvorlar haqidagi motivlar va ularga bir butun yondoshuv kabilardir; - Tarbiya ishlarning maqsadi, aniqligi va tasirchanligi. Tarbiya jarayonni loyihalashtirish, shakl, metod, shart – sharoitlarni oldindan aniqlab qoyilgan maqsadga muvofiqlashtirish;
• Tarbiyachi va tarbiyalanuvchilarning ozaro munosabatlari. Tarbiyachi va tarbiyalanuvchilarning ruhiy holatlari, muloqat va munosabatda bolishlari, ruhiy shart – sharoitlar yaratilishi, Tarbiya tadbirlarni gigiyena qoidalariga moslash, estetik talablarga javob berishi, Tarbiya ishlarni muvaffaqiyatli tashkil etish funksiyalaridan biridir.