Bu kompyuter texnologiyasining turli xil fizik ko‘rinishiga ega bo‘lgan

Dars jarayonini samarali tashkil etish uchun nimalarga eotibor beriladi? *a) Darsning maqsadiga

Dars kuzatish va tahlil qilishdan maqsad nima? * O’quvchilarning bilim malakalarini darsning sifat va samaradorligini oshirish

Dars maqsadi necha xil bo’ladi? * 3

Dars mazmunini tahlil qilishda eng katta e’tibor nimaga qaratiladi? * Dars mazmunining Davlat ta’lim standarti talablariga mos kelishi

Dars o’tishda qanday talablarga rioya qilasiz? * Dastur talablariga

Dars shakllari: * individual,frontal, guruhiy, jamoaviy;

Dars tahlilini necha guruhga bo’lish mumkin? * 5 guruhga

Dars tahlilining uchinchi turini ko’rsating *a) Didaktik

Dars turlari: * yangi mavzuni o’zlashtirish darsi, o’zlashtirilgan bilim va ko’nikmalarni mustahkamlash darsi, o’zlashtirilgan bilim va ko’nikmalarni takrorlash darsi, o’zlashtirilgan bilim va ko’nikmalarni tizimga solish va umumiylashtirish darsi

Darsdan tashqari ishlarning uziga xos xususiyatlarining toping? * O’quvchilar topshiriqlarni individual guruxlar da, ommaviy bajaradi lar

Darsga oid demonstrasion qurilmalarni darsning qaysi etapida tuzish kerak? *a) Mavzuni tushuntirish jarayonida

Darslarda didaktik o’yinlardan foydalanishning sababi nimada? * O’quvchilarda tahlil qilish, mantiiqiy fikrlash, hisoblash, xulosa chiqarish, nutq o’stirish, yangi bilimlarni o’rgatishdan iborat

Darslarni turli xil o’tkazish nazariyasi qaysi pеdagog tomonidan ishlab chiqilgan? * K.Ushinskiy