1-bosqich
|
Tashkiliy qism: Salomlashish, davomatni aniqlash, o’quvchilarni darsga tayyorgarligini tekshirish.
|
Suhbat o’tkazish
|
3
|
2-bosqich
|
O’tigan mavzuni mustahkamlash: o’quvchilarga o’tilgan darsmavzusi bo’yicha bahs-munozara tashkil qiladi. Mavzuga oid muammoli savollarni tarqatma material sifatida o’quvchilarga tarqatadi. O’quvchilarga berilgan topshiriqlarni tekshiradi va baholaydi.
|
Bahs-munozara
|
7
|
3-bosqich
|
Yangi mavzu bayoni. Mavzuning maqsadi, asosiy ma’no-mazmuni, qo’llaniladigan ish usullari o’quvchilarga tushuntirib beriladi.
|
“Klaster” metodi
|
25
|
4-bosqich
|
Yangi mavzu yuzasidan o’quvchilar bilimini mustahkamlash: ,“test sinovi” metodi,“B/B/B”,zigzak metodlari asosida o’quvchilar bilimi mustahkamlash.
|
“test sinovi” metodi,“B/B/B” zigzak metodi
|
5
|
5-bosqich
|
Uyga vazifa berish, darsni yakunlash.
Mavzu yuzasidan qo’shimcha savollar tuzish hamda mustaqil ravishda gapirib berish, “ Tarixiy tasvir” mavzusida uy inshosini yozish
|
“Og’zaki,yozma bayon qilsh” metodi
|
5
|
