Buxoro davlat pedagogika instituti

Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar.
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan topshiriqlar.
1. Umumiy o‘rta ta’lim tizimida tarbiya jarayonini yashkil etishning o‘ziga xosligi
2. Tarbiyachi, o‘qituvchi va o‘quvchining o‘zaro hamkorligi.
3. Jamoani shakllantirishning istiqbolli rejalari.
4. Jamoani shakllantirish yo‘llari
5. Tarbiya metodlarining jamoani rivojlanish darajasiga bog’liqligi.
6. Tarbiya fanini o‘qitishda tarbiya treninglari asosida faoliyatni tashkil etish.
7. Tarbiya jarayonida oila, mahalla hamda ta’lim muassalarining o‘zaro hamkorligi.
8. Tarbiya jarayonida oila, mahalla hamda ta’lim muassalarining o‘zaro hamkorligi yo‘lga qo‘yish shakl va metodlari.
9. Ta’lim muassasining ota-onalar va jamoatchilik bilan guruh tarzidagi ishlash shakllari.
10. Ota-onalar bilan hamkorlikni yo‘lga qo‘yishning pedagogik-psixologik shart-sharoitlari.
11. Guruh rahbarining ota-onalar bilan olib boradigan ish shakllari.
12. O‘quvchilarning mustaqillik ishlarini tashkil etish.
13. O‘quvchilarda mustaqillikni shakllantirish tarbiya jarayoni samaradorligi omili sifatida.
14. O‘quvchilarning darsdan tashqari tarbiyaviy jarayonlarda ma’naviy ishlarini tashkil etish.
15. O‘quvchilarga qo‘yiladigan pedagogik talablar.
16. O‘quvchilarni o‘rganish metodikasi.
17. 1-sinf ”Tarbiya” darsligini o‘rganish.
18. 2-sinf ”Tarbiya” darsligini o‘rganish
19. 3-sinf ”Tarbiya” darsligini o‘rganish
20. 4-sinf ”Tarbiya” darsligini o‘rganish
IV. Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar)
Talaba bilishi kerak:
Fanni o‘zlashtirish natijasida talaba; Boshlang‘ich sinflarda tarbiya fani darslarini tashkil etish metodikasi fani dasturi bo‘lajak mutaxassislarda bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarni shakllantirish orqadi ularni muvaffaqiyatli kasbiy pedagogik jarayonga tayyorlash, ularda faol fuqarolik pozitsiyalarini shakllantirish orqali mas’uliyat, majburiyat, huquqiy ong va huquqiy madaniyat, teran dunyoqarash, sog‘lom e’tiqod, ma’rifatlilik, diniy va milliy bag‘rikenglik kabi fazilatlarni tarbiyalashni amalga oshirish, ilmiy, milliy va umumbashariy qadriyatlar mazmun-mohiyatini bilishga, boy merosimizni o‘rganib, unga nisbatan vorislik hissini uyg‘otishga, ajdodlarimizning ibratli o‘git va ta’limotlariga amal qilishga, islom dinidagi ma’naviy-axloqiy tushunchalarning mohiyatini to‘g‘ri tushunishga, mustaqillikni ko‘rkam istiqbol va istiqloliga ko‘makdosh bo‘lishga chorlaydi.