Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti "tasdiqlayman "

Epigraf –(yun. – bitik.sarlavha) – asarning boshlanishida sarlavhadan keyinoq 
Yoki uning bo`lim (bob.fasl)lari boshida keltiririluvchi qisqa, odatda, e`tiborli 
manbalardan (xalq ijodi, mashhur kishilarning purhikmat so`zlari va sh.k) olingan 
ko`chirma, sitataning bir ko`rinishi.
 
Baholash mezonlari 
O`zbekiston Respublikasi Oliy va O`rta maxsus ta`lim vazirligining 2009- 
yil 11 iyundagi 204- sonli buyrug`i bilan tasdiqlangan “Oliy ta`lim muassaslarida 
talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimi to`g`risidagi”gi
Nizomda belgilanganidek, “Ona tili” fanidan talabaning bilimini baholash 
muntazam ravishda olib boriladi va quyidagi turlar orqali amalga oshiriladi: 
- oraliq baholash (OB) 

---

- yakuniy baholash (YB) 
Ona tili fani bo`yicha talabaning semester davomidagi o`zlashtirish 
ko`rsatkichi 100 ballik tizimda baholanadi. Ushbu 100 ball baholash turlari 
bo`yicha quyidagicha taqsimlanadi: 
- oraliq baholash – 5 ballik tizimda 
- yakuniy baholash – 100 balllik tizimda 
Joriy baholash bo`yicha ma`ruza, amaliy mashg`ulotlari uchun ajratilgan har 
bir mavzu bo`yicha talabaning adabiyotlardan olgan konspekti, bilimi, mustaqil 
ijodiy ishi natijalari va amaliy ko`nikmalarini aniqlab borish nazarda tutiladi. 
Ona tili fani bo`yicha talabaning bilimlarini baholashda quyidagi namunaviy 
mezonlar inobatga olinadi 
Ball 
Baho 
Talabaning bilim darajasi 
90-100 
A`lo 
Xulosa va qaror qabul qilish. Ijodiy fikrlay olish. Mustaqil 
mushohada yuritish. Amalda qo`llay olish. Mohiyatini tushunish. 
Bilib aytib berish. Tasavvurga ega bo`lish. 
71-89 
Yaxshi 
Mustaqil mushohada yuritish. Amalda qo`llay olish. Mohiyatini 
tushunish. Bilib aytib berish. Tasavvurga ega bo`lish. 
60-70 
Qoniqarli 
Mohiyatini tushunish. Bilib aytib berish. Tasavvurga ega bo`lish. 
0-59 
Qoniqarsiz 
Aniq tasavvurga ega emaslik. Bilmaslik. 
 

---