Buxoro Davlat Unvesiteti 4 kim 19 guruh talabasi Boboyeva Odina ning Malakaviy Amalyoti yuzasidan tayorlagan taqdimoti
Download 11.07 Kb.
|
“Nostandart masalalarni yechishga o\'rgatish metodikasi.”
- Bu sahifa navigatsiya:
- Nostandart masalalar bu yechim g‘oyasi ma’lum bo‘lmagan, aniq bir
O'qitishning m a’lum mazmuni va o‘qituvchilarning aqliy faoliyati saviyasi bilan ta’sirlanadigan u yoki bu o‘quv yo'nalishi uchun eng samarali usullari qo‘llay bilish darsga tayyorlanishda yoki darsning o‘zida yuzaga keladigan aniq metodik vazifalarni hal etishni bilishi zarur. Har bir talaba bilishi kerak: 1) onglilik tamoyili; 2 ) ko'rsatm alilik tamoyili; 3) ilmiylik tamoyili; 4) ketma-ketlik tamoyili; 5)puxta o'zlashtirish tamoyili va hokazolar; 6) boshlang'ich maktabda algoritmlar va algoritmlarga o'rgatish metodikasi.
Nostandart masalalar bu yechim g‘oyasi ma’lum bo‘lmagan, aniq birNostandart masalalar bu yechim g‘oyasi ma’lum bo‘lmagan, aniq biralgoritm asosida hal qilinmaydigan hamda shartida ma’lum miqdorlar yetarlibo’lmagan masalalar hisoblanib, bunday masalalar o‘quvchilarning darsdagi kognitiv faolligini faollashtirishga imkon beradi. Chunki o‘quvchilarda masalani yechish uchun g‘ayritabiiy g‘oyalar tug‘ilishi mumkin. Bu esa mavzu va masala uchun kichik kashfiyot hisoblanadi. Ular o‘quvchilarni izlanish, harakat, taqqoslash, tahlil qilish, sintez qilish, umumlashtirish, bitta ob'ektning funksiyalarini ko‘rish, bu ob'ektning boshqalar bilan aloqalarini o‘rnatish qobiliyatiga yo‘naltiradi. Bularning barchasi o‘quvchilarning ijodiy tafakkurini rivojlantirish uchun zarurdir. Nostandartmasalalar quyidagi printsiplarga muvofiq tanlanishi kerak:• mumkin bo‘lgan qiyinchilik, ya'ni masalalar o‘quvchilar uchun qiyin bo‘lishiDownload 11.07 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|