6-mavzu. Tafakkur to‘g‘risida umumiy tasavvurlar. Tafakkur turlari muammosi va ularni ajratish asoslari, tafakkurning boshqa turlari (2 soat)
Reja:
1.Tafakkur. Tafakkur haqida tushuncha.
2.Tafakkurni o‘rganishning umumfalsafiy asoslari.
3.Tafakkur turlari: ko‘rgazmali-harakat, ko‘rgazmali-obrazli va so‘z-mantiq tafakkurlari.
4.Nutqiy tafakkur va tushunchani tadqiq etish usullari va metodikalari.
5.Nutqiy tafakkurning rivojlanishi.
6.Inson tafakkurining dialogik xarakteri. Tushunchali tafakkurning zamonaviy tadqiqotlari.
Izoh: Mazkur ro‘yxatdagi mavzulardan seminar mashg‘ulotlari uchun ajratilgan soatlar hajmiga mos holda foydalanish tavsiya etiladi.
V.Amaliy mashg‘ulotlar
Fan bo‘yicha amaliy mashg‘ulotlar o‘quv rejada ko‘zda tutilmagan.
VI.Laboratoriya mashg‘ulotlari
Fan bo‘yicha laboratoriya mashg‘ulotlari o‘quv rejada ko‘zda tutilmagan.
VII. Mustaqil ishni tashkil etishning shakli va mazmuni
“Umumiy psixologiya” fanini o‘rganuvchi talabalar auditoriyada olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash va fanga doir masalalarni yechishda ko‘nikma hosil qilish uchun mustaqil ta'lim tizimiga asoslanib, kafedra o‘qituvchilari rahbarligida, mustaqil ish bajaradilar. Bunda ular qo‘shimcha adabiyotlarni o‘rganib hamda Internet saytlaridan foydalanib referatlar va ilmiy dokladlar tayyorlaydilar, amaliy mashg‘ulot mavzusiga doir uy vazifalarini bajaradilar, ko‘rgazmali qurollar va slaydlar tayyorlaydilar.
Talaba mustaqil ishni tayyorlashda fan xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:
-seminar mashg‘ulotlarga tayyorgarlik;
-darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish;
-tarqatma materiallar bo‘yicha ma'ruza qismini o‘zlashtirish;
-maxsus adabiyotlar bo‘yicha fan bo‘limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
-talabaning o‘quv, ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq bo‘lgan fan bo‘limlari va mavzularini chuqur o‘rganish;
-faol va muammoli o‘qitish uslubidan foydalaniladigan o‘quv mashg‘ulotlari;
-masofaviy ta'lim.
Do'stlaringiz bilan baham: |
