Цель и задачи музыкального воспитания в учреждениях общего среднего образования

8. Музыкально-педагогическая концепция Д. Б. Кабалевского
Д.Б. Кабалевский – композитор, ученый, общественный деятель, музыкальный просветитель. Музыковедческие (Б. В. Асафьев) и общепедагогические (В. А. Сухомлинский) основания музыкально-педагогической концепции Д.Б. Кабалевского. Основные принципы и методы программы по музыке Д. Б. Кабалевского. Музыка и жизнь - «сверхзадача», генеральная тема школьных занятий по музыке. Тематизм системы Д.Б. Кабалевского. Направленность программы на формирование духовного мира человека, развитие его эстетических чувств, формирование общей и музыкальной культуры. Жанровый стержень программы, система ознакомления со всеми важнейшими музыкальными жанрами. Воплощение интернациональной идеи в программе. Интерпретация системы Д.Б. Кабалевского в Беларуси.


Кабалевский Д. Б - ученый, просветитель, композитор, педагог.
ТЕМА: КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ИДЕИ И ПРОГРАММА
1. По страницам жизни и творчества Д. Б. Кабалевского
(1904 - 1987)
Дмитрий Борисович Кабалевский родился в канун первой русской революции – 30 декабря 1904 г. в Петербурге. Его отец Борис Клавдиевич, по образованию математик, уделял очень много внимания воспитанию сына и его сестры Елены, которая была на год старше, прививал им интерес к литературе, географии, естествознанию, технике.
Любовь к музыке и музыкальные способности Д. Кабалевский получил скорее от матери Надежды Александровны. Родители Дмитрия не были людьми искусства, но они научили детей понимать, какую огромную роль играет искусство в жизни человека, в развитии его культуры и кругозора.
Тяга к музыке появилась довольно рано. Учить музыке его начали лет с семи, но учительница была довольно строгой; она запретила мальчику импровизировать. Вернулся к занятиям Дима, спустя шесть лет, уже в Москве, когда семья Кабалевских переехала из Петрограда.
В 1925 г. Д. Кабалевский поступил в Московскую консерваторию. Учился одновременно на двух факультетах – фортепиано и композиция. Ученик Н.Я.Мясковского (композиция) и А.Б. Гольденвейзера (фортепиано). В 1931 г. он впервые исполнил в Большом театре написанный им первый концерт для фортепиано с оркестром.
Вскоре после окончания консерватории Кабалевский пишет музыку к фильму «Петербургская ночь». Затем последовал «Антон Иванович сердится», «Мусоргский», «Вольница».
Главное место в творчестве Д. Б. Кабалевского принадлежит симфонической и оперной музыке.
В 1936 г. Кабалевский написал оперу «Кола Брюньон». Опера имела огромный успех. Темы главных сочинений Дмитрия Борисовича – мир, любовь, торжество добра над злом – вечные, волнующие людей темы. НО все же – тема юношества – центральная в его творчестве. Он написал 4 симфонии, 2 струнных квартета, 6 инструментальных концертов. Есть у Кабалевского и вариации на темы словацкой народной песни, французскую, японскую, американскую темы. В первые послевоенные годы он пишет военную оперу – «Семья Тараса». В 1962 г. композитор заканчивает работу над известной теперь всему миру ораторией «Реквием». С этого же года Д.Б.Кабалевский – возглавляет комиссию по музыкально-эстетическому воспитанию детей и юношества. В 1983 году стал основателем и главным редактором журнала «Музыка в школе». Так же он профессор, доктор искусствоведения. Долгие годы преподавал в Московской консерватории
Кабалевский – автор многих статей, преимущественно по вопросам эстетического воспитания детей и молодежи, а так же статей, затрагивающих важные музыкальные проблемы современности, музыкального наследия, композиторского мастерства. Автор многих книг:
Прекрасное пробуждает доброе. – М., 1973;
Про трех китов и про многое другое. Книжка о музыке. – М., 1976;
Дорогие мои друзья. – М., 1979;
Воспитание ума и сердца. – М., 1981;
Как рассказывать детям о музыке? – М., 1989;
Педагогические размышления. – М.,1986 и др.
Его сочинения:
Оперы: «Кола Брюньон», «В огне», «Никита Вершинин», «Сестры»;
Балет: «Золотые колосья»;
Оперетта: «Весна поет»;
Для симфонического оркестра и хора «Песня утра, весны и мира»;
4 симфонии, «Комедианты», «Ромео и Джульетта», «Патетическая увертюра»;
2 струнных концерта для фортепиано, 5 сонат, 3 концерта, 24 прелюдии, 4 рондо, 6 прелюдий и фуг;
30 детских пьес, 24 легкие пьесы для детей, песни, попевки
Музыка для кино: «Петербургская ночь», «Щорс», «Первоклассница», «18-й год», «Хмурое утро»;
Музыка к радиопостановкам, к драматическим спектаклям: «Земля и небо», «Гибель эскадры», «Дорога цветов», «Слава», «Мера за меру», «Чертов мост», «Школа злословия», «Мадам Бовари», «Ромео и Джульетта».