Цель исследовательской

---

 
 
 
 
Цель 
исследовательской 
деятельности: сформировать
у 
дошкольников 
основные 
ключевые 
компетенции, 
способность 
к 
исследовательскому типу мышления.
Задачи исследовательской деятельности:
1. 
Формировать способность видеть многообразие мира;
2. 
Развивать наблюдательность, умение сравнивать, 
анализировать, обобщать, развивать познавательный интерес в 
процессе экспериментирования
3. 
Развивать речь;
4. 
Расширять 
перспективу 
развития 
поисково-
познавательной деятельности, поддерживать у детей инициативу, 
самостоятельность.
Китайская пословица гласит: 
«Расскажи - и я забуду, покажи – и я 
запомню, дай попробовать - и я пойму”. Усваивается все крепко и надолго, 
когда ребенок слышит, видит и делает сам. Вот на этом и основано активное 
внедрение детского экспериментирования в практику работы детских 
дошкольных учреждений.
Вступление:
Организация 
исследовательской 
деятельности 
воспитанников 
учреждений дошкольного образования особенно актуальна на современном 
этапе, так как она развивает детскую любознательность, пытливость ума и 
формирует на их основе устойчивые познавательные интересы.
Стремление к 
контакту и взаимодействию с окружающим миром, желание находить и 
решать новые задачи является важным качеством человека. Ребенок с самого 
рождения является первооткрывателем, исследователем мира, который его 
окружает.
Приходя первый раз в детский сад,ребёнок начинает задумываться 
зачем и для чего, он сюда попал, он начинает плакать, капризничать и ищет 
«STEAM технологии в дошкольном образовании» 
2022-2023 учебный год, 1 курс 
(заочная форма обучения) 
Тема 62: