Основные виды занятий и особенности их проведения при изучении дисциплины
Лекционные занятия
№
|
Темы лекций
|
Часы
|
|
3-семестр
|
2
|
1.
|
Научные основы воспитательной деятельности учителя начальных классов
|
2
|
2.
|
Понятия «методика воспитания» и «технология воспитания»
|
2
|
3.
|
Современные воспитательные технологии
|
2
|
4.
|
Типология и содержание форм внеурочной работы
|
2
|
5.
|
Методика составления плана воспитательной работы
|
2
|
6.
|
Методика организации коллективной творческой деятельности младших школьников
|
2
|
7.
|
Методика организации патриотического воспитания младших школьников
|
2
|
8.
|
Формы и методы нравственного воспитания младших школьников
|
2
|
9.
|
Здоровьесберегающие технологии
|
2
|
10.
|
Методика формирования эстетической культуры младших школьников
|
2
|
11
|
Экологическое воспитание младших школьников
|
2
|
12
|
Трудовое воспитание младших школьников
|
2
|
13
|
Содержание воспитательной работы в первом классе
|
2
|
14
|
Организация игровой деятельности младших школьников
|
2
|
15
|
Формы и методы работы учителя с семьями учащихся
|
2
|
16
|
Методы и методики диагностики воспитанности учащихся
|
2
|
17
|
Методы самоанализа и профессионального самосовершенствования учителя как воспитателя младших школьников
|
2
|
Всего
|
34
|
Семинарские занятия
|
|
№
|
Темы семинаров
|
часы
|
3-семестр
|
|
Научные основы воспитательной деятельности учителя начальных классов
|
2
|
|
Понятия «методика воспитания» и «технология воспитания»
|
2
|
|
Современные воспитательные технологии
|
4
|
|
Типология и содержание форм внеурочной работы
|
2
|
|
Методика составления плана воспитательной работы
|
4
|
|
Методика организации коллективной творческой деятельности младших школьников
|
2
|
|
Методика организации патриотического воспитания младших школьников
|
2
|
|
Формы и методы нравственного воспитания младших школьников
|
2
|
|
Здоровьесберегающие технологии
|
2
|
|
Методика формирования эстетической культуры младших школьников
|
2
|
|
Экологическое воспитание младших школьников
|
2
|
|
Трудовое воспитание младших школьников
|
2
|
|
Содержание воспитательной работы в первом классе
|
2
|
|
Организация игровой деятельности младших школьников
|
2
|
|
Формы и методы работы учителя с семьями учащихся
|
2
|
|
Методы и методики диагностики воспитанности учащихся
|
2
|
|
Методы самоанализа и профессионального самосовершенствования учителя как воспитателя младших школьников
|
4
|
Всего__40__Самостоятельное_образование'>Всего
|
40
|
Самостоятельное образование
|
№
|
Темы для самостоятельного образования
|
ча
сы
|
|
Развитие профессиональной компетентности будущего учителя начального образования на основе личностно-ориентированного подхода
|
5
|
|
Методика педагогического руководства коллективом младших школьников
|
5
|
|
Организационно-педагогические условия формирования познавательных интересов младших школьников.
|
5
|
|
Педагогическая организация процесса адаптации первоклассников к новым условиям жизни в школе.
|
5
|
|
Психолого-педагогические аспекты организации воспитательной работы в школе.
|
5
|
|
Педагогический потенциал произведений великих мыслителей Востока в эстетическом воспитании молодежи.
|
5
|
|
Пути формирования духовного мира личности школьника.
|
5
|
|
Умственное воспитание школьников средствами АКТ.
|
5
|
|
Пути использования кластерной системы как средства воспитания личности младшего школьника.
|
5
|
|
Педагогические условия социализации школьников в процессе творческой деятельности.
|
5
|
Всего
|
50
|
Работу по самообразованию рекомендуется выполнять в форме конспектов, словарей, рефератов, проектов, презентаций, составления тестов, вопросов, дидактических материалов, органайзеров, схем и таблиц
|
Оценка знаний студентов
Предмет «Методика воспитательной работы» читается на 2 курсе.
Исходя из нормативных документов, оценка знаний студентов по данному предмету проводится следующим образом:
По курсу «Методика воспитательной работы» в течении семестра показатели усвояемости оцениваются по 5 балльной системе. Студенты, не сдавшие промежуточный контроль или получившие отметку «2» к итоговому контролю не допускаются. Итоговый контроль проводится в конце семестра. Этот контроль учитывает знания студентов, понятия и умения практически использовать свои знания в изложении материала, исходя из рабочей программы. Итоговый контроль проводится в виде устного экзамена. Студенты, не сдавшие итоговый контроль или получившие «2» считаются академическими должниками.
Студент не довольный своей оценкой может подать заявление в Аппеляционную комиссию, организованную со стороны декана факультета в течении 24 часов со времени объявления итогов.
|
Критерии оценки знаний студентов
|
