Таблица 1. Пакет диагностик, используемых в эксперименте для выявления значений показателей социальной компетентности одарѐнных подростков
|
№
|
Показатель
|
Диагностика
|
Адрес методики
|
|
1
|
Установление контактов
|
Тест оценки коммуникативных умений собеседника Методика диагностики «помех» в установлении эмоциональных контактов, авт. В.В. Бойко
|
https://studfiles.net/preview/5873468 page:25/
|
|
2
|
Характер поведения в деятельности
|
Методика «Осортировка:
диагностика основных тенденций поведения в реальной группе» В.
Стефансон
Методика
«Направленность личности», авт. В. Смейкал, М. Кучер
|
https://uchebnik.online/motivatsiyauch/metodika-sortirovka-diagnostika-osnovnyih-
24201.html
|
|
3
|
Взаимодействие с Другим
|
Методика «Конфликтная личность» Оценка способов реагирования в конфликте (Т.Н.
Томас)
Методика «Склонность к одиночеству» А.Е.
Личко, модификация
Е.П. Ильина
Методика «Исследование восприятия индивидом группы», авт. Е.В. Залюбовская
|
https://psy.wikireading.ru/10014
https://psy.wikireading.ru/65020
https://uchebnik.online/motivatsiyauch/metodika-issledovanie-vospriyatiyaindividom-24202.html
|
4
|
Ролевая гибкость
|
Опросник для выявления доминирующей социальной новаторской роли, авт. Питер Меррилл
|
https://elibrary.ru/item.asp?id=22271178
|
5
|
Принятие социальных норм
|
Тест ценностных ориентации М. Рокича в модификации Фанталовой
|
https://studfiles.net/preview/5248146/
|
6
|
Принятие
Другого
(эмпатия)
|
Диагностика уровня эмпатии И.М. Юсупова
|
http://docpsy.ru/testy/diagnostikamotivatsii/5058-metodika-diagnostika-urovnyaempatii-i-m-yusupova.html
|
7
|
Анализ ситуации победы/неудачи
|
Методика
«Когнитивная ориентация (локус контроля)» авт. Дж. Роттер, вариант О.П.
Елисеева
Методика
«Мотивация успеха и боязнь неудачи», A.A. Реан
|
https://psy.wikireading.ru/58254
http://testoteka.narod.ru/ms/1/08.html
|
8
|
Адекватная самооценка
|
Тест «Умеете ли Вы слушать?»
Тест «Трансактный анализ общения» Тест на оценку самоконтроля в общении, авт. М.
Снайдер
|
http://www.ereading.club/chapter.php/64593/112/Shapar%27_-
_Zanimatel%27naya_psihologiya.html
http://azps.ru/tests/2/berntest.html
http://bookap.info/othosheniy/ilin_psihologiya _
|
Педагог сам разрабатывает критерии для определения уровня воспитанности и выбирают методики измерения. Данные заносятся в соответствующую таблицу. Результаты диагностических методик переводятся в баллы, баллы складываются и делятся на количество выбранных критериев. Определяется средний балл уровня воспитанности одаренного ребенка, делается вывод об уровне его социальной компетенции, выстраивается индивидуальная работа с данным ребенком. Данное тестирование целесообразно проводить как в начале, так и в конце учебного года.
Таблица 1. Выбор критериев и методик для диагностики одаренных детей
Do'stlaringiz bilan baham: |