Chirchiq davlat pedagogika universiteti turizm fakulteti umukasbiy va ixtisoslik fanlari

II-BOB. Sport va sog'lomlashtirish turizmida shaxsni tarbiyalash

2.1. Turizmning inson salomatligiga ta'siri

Zamonaviy jamiyatda sport turizmi turistik faoliyatning eng muhim turlaridan biri bo'lib, u ko'pchilik uchun hayotning ajralmas qismi, jismoniy va ruhiy salomatlikni tiklashning samarali vositasi, shuningdek, bo'sh vaqtlarini o'tkazish uchun zarur shartdir. hayajonli yo'l. Dastlab ehtiyoj sifatida paydo bo'lgan sport-sog'lomlashtirish turizmi tez orada o'zini ta'limning mukammal va samarali usullaridan biri sifatida ko'rsatdi, chunki u turizmdagi pedagogik muammolarni: ta'lim, ta'lim, sog'lomlashtirish va sportni kompleks hal qilish shartidir. Sport turizmi havaskor va havaskor, chunki u o'qish va ishdan bo'sh vaqtlarida amalga oshiriladi. Bolalar, yoshlar va o‘smirlarga sport-sog‘lomlashtirish turizmining tarbiyaviy ta’sirini ortiqcha baholash qiyin. Jismoniy tarbiya va sport o‘z oldiga qo‘yilgan maqsadga erishishda matonat, sportga ishtiyoq, insonparvarlik, do‘stona munosabat, sabr-toqat, bag‘rikenglik, hurmat va o‘zini o‘zi qadrlash kabi qimmatli fazilatlarni tarbiyalaydi. Sport-sog'lomlashtirish turizmining turli turlari bilan shug'ullanish jarayonida shaxsning ijtimoiy faolligi rivojlanadi, dunyoni mutlaqo yangi idrok etish sodir bo'ladi, haqiqiy qadriyatlar va ustuvorliklar doirasi kengayadi, ong va axloq rivojlanadi. va muloqot yaxshilanadi va sayqallanadi. Sport va sog'lomlashtirish turizmidagi kasblar ko'p jihatdan insonning mehnat tarbiyasiga yordam beradi, chunki ular mehnat faoliyatiga jismoniy tayyorgarlikni ta'minlaydi va shu bilan uning samaradorligini oshiradi. Sport sayohatlari, musobaqalar, turistik mitinglar va sport turizmining boshqa shakllarida yangi bilimlarni o'zlashtirish, o'z-o'zini takomillashtirish, o'z-o'zini tarbiyalash, o'z-o'zini rivojlantirish jarayonlari faol rag'batlantiriladi. Sport-sog'lomlashtirish turizmi ko'p jihatdan insonning ijodiy faoliyatini, uning ijodini rivojlantirishga yordam beradi. Sport-sog'lomlashtirish turizmi tizimida shaxsni tarbiyalash quyidagilarni o'z ichiga oladi: ma'naviyatga, axloqqa, mentalitetga yo'naltirilgan ta'sir; shaxsning har tomonlama, yaxlit va barkamol rivojlanishi jarayoniga ijtimoiy, iqtisodiy, gumanistik vositalar kombinatsiyasining ta'siridan foydalanish; sport-sog‘lomlashtirish turizmining turli shakllari, vositalari va usullaridan foydalangan holda ekologik madaniyatni, estetik didni, axloqiy tamoyillarni shakllantirish; shaxs va uning tarbiyasi haqidagi pedagogika fanida to‘plangan barcha bilimlardan konkret shaxsni shakllantirish, uning qobiliyatlarini rivojlantirish, ehtiyojlarini qondirish, qiziqish doirasini kengaytirish jarayonida foydalanish. Sport va sog'lomlashtirish turizmi boshqa sport turlaridan farqli o'laroq, eng samarali sog'lomlashtirish texnologiyalaridan biridir. Sport va sog'lomlashtirish turizmi sport turlaridan biri emas, balki kengroq tushunchadir. Bu butun ijtimoiy harakat bo'lib, uning eng muhim maqsadi har bir shaxs va butun jamiyat uchun sog'lom turmush tarzini shakllantirishdir. Sport-sog'lomlashtirish turizmining o'ziga xosligi shundaki, har qanday sport turidan farqli o'laroq, deyarli har bir kishi shug'ullanishi mumkin, shuning uchun sport-sog'lomlashtirish turizmi eng ommaviy harakatlardan biridir. Uning o'ziga xosligi, shuningdek, eng yuqori motivatsiyada, maqsadga erishishga qaratilgan, buning natijasida sport turizmini sport mutaxassisi bo'lmagan odamlarning qobiliyatlari va qobiliyatlarining tabiiy laboratoriyasi deb hisoblash mumkin, ammo shunga qaramay, mukammal va juda aniq muvofiqlashtirishni rivojlantiradi. harakatlar, harakat tezligi.harakat, eng yuqori irodaviy fazilatlar, shuningdek, hissiy va jismoniy stressni engish, stressni bartaraf etish qobiliyati va boshqalar. Sport-sog'lomlashtirish turizmining o'ziga xos xususiyati uning ko'ngilocharligi, jozibadorligi, ekologik tozaligi, sport-sog'lomlashtirish turizmi orqali rivojlangan qobiliyatlarni hayotning boshqa sohalarida amalga oshirish qobiliyatidir. So'nggi yillarda sport-sog'lomlashtirish turizmining o'ziga xosligi uning biznes bilan bog'lanishiga aylandi: tegishli sport atributlari, kiyim-kechak, poyabzal ishlab chiqaradigan sanoat sektorini kengaytirish, reklamadan foydalanish, homiylik. Sport-sog'lomlashtirish turizmi pedagogikasi ijtimoiy pedagogikaning yo'nalishlaridan biri - shaxsning shakllanishi, rivojlanishi, ta'limi va takomillashuvining nazariy va amaliy jihatlarini ijtimoiy muhit, insonning ijtimoiy sohadagi xatti-harakatlari bilan bog'liq holda o'rganadigan fan. jamiyatning siyosiy, huquqiy, axloqiy me'yorlari va ijtimoiy-madaniy qadriyatlariga muvofiq odamlarning xulq-atvorini tartibga solish, ularning birgalikdagi ijtimoiy faoliyatini tashkil etish va ushbu faoliyatni boshqarish uchun odamlarning umumiyligiga maqsadli aniq ta'sir ko'rsatish. Sport va sog'lomlashtirish turizmi pedagogikasi yoshi, motivatsion va hissiy sohasi, shuningdek jismoniy va ruhiy holatiga qarab har xil turdagi kasblar tizimida shaxsni tarbiyalashning qonuniyatlari va o'ziga xos xususiyatlarini o'rganadi.
Bizning texnik asrimizda gipodinamiya paydo bo'ldi - harakat etishmasligi tufayli tana funktsiyalarining buzilishi. Transport mavjud bo'lganda, ayniqsa shaharda, ko'pchilik o'zlarini yurish imkoniyatidan mahrum qiladi. Suvni tashishning hojati yo'q - oqar suv bor, o'tin yig'ishning hojati yo'q - gaz yoki elektr pechka bu muammoni hal qiladi. Pedagogika fanlari akademiyasining Bolalar va o'smirlar ilmiy-tadqiqot instituti ma'lumotlariga ko'ra, maktabda jismoniy tarbiya darslari - haftasiga ikki marta 45 daqiqa - o'sayotgan bola tanasining rivojlanishi uchun zarur bo'lgan harakat faolligining atigi 11 foizini ta'minlaydi. Sinfdan va maktabdan tashqari jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlari ana shu bo‘shliqni to‘ldirishga qaratilgan. Toza havoda faol harakatlar tananing qattiqlashishiga va salomatlikni yaxshilashga yordam beradi. Yuk va dozalangan yuk bilan yurish yurak-qon tomir tizimini mustahkamlaydi. Turizm qiziquvchanlik, kuchli irodali fazilatlarni tarbiyalashga yordam beradi. Yangi hududlar, tabiat bilan tanishish, odamlar bilan uchrashish insonni boyitadi. Lager hayoti kuzatuvchanlik, aql-zakovat, jasorat, qat'iyat, mustaqillikni rivojlantiradi. Ko'pgina taniqli olimlar o'zlarining bayramlarini turizm bilan bog'lashadi.
Lager hayoti ko'p narsalarni o'rgatadi. Bir o‘qituvchi jismoniy tarbiya darslarini o‘quvchilar salomatligiga qanday ta’sir ko‘rsatishi va hayotiy ko‘nikmalarni egallashga qanday hissa qo‘shishiga qarab baholashni taklif qildi. Darslar uchun nima foydali va hayotiy zarur? Piyoda sayohatda siz, albatta, og'irlikni ko'tarishni o'rganasiz: bunda xalta - asosiy o'qituvchi. Siz jarohatlangan o'rtoqga yordam berishni o'rganasiz: zambil yasang va doğaçlama vositalardan torting, har qanday to'siqlarni engib o'ting. Turist boshi ustida tom yo'qligidan xavotirlanmaydi - u tunashni tashkil qila oladi. Mahsulotlar yo'qmi? Qo'rqinchli emas! Turist qutulish mumkin bo'lgan qo'ziqorin va o'simliklarni biladi. U adashib qolish ehtimolidan qo'rqmaydi: mahalliy ob'ektlar, yulduzlar, quyosh, kompas yordamida er yuzida qanday harakat qilishni bilsa, u ishonchli tarzda to'g'ri yo'lni topadi. Sayyohlar sovuqdan ham, issiqdan ham qo'rqmaydi. Uning bir naqli bor: “Yaxshi jihoz bo‘lsa, yomon ob-havo bo‘lmaydi”. Orqa xaltali odam nima qila oladi! Eng muhimi, ko‘p narsani o‘rganib, ko‘rgan bo‘lsangiz, o‘z o‘z yurtingizni, zaminingizni yanada qattiq sevasiz, uni himoya qilishni o‘rganasiz. Bu, masalan, Ulug 'Vatan urushi yillarida Kavkazda bo'lgan alpinist turistlar va Favqulodda vaziyatlar vazirligi (FVV) otryadlariga qo'shilgan sayyohlar tomonidan isbotlangan. 4. Maktab o'quvchilarining ta'lim tizimida turizmning o'rni. Turizmning xilma-xil shakllari, uning inson organizmiga ijobiy ta'siri uni boshlang'ich maktab yoshidan boshlab jismoniy tarbiya vositasi sifatida qo'llash imkonini beradi. Ekskursiyalar, dam olish kunlari sayohatlari, kuch va toifali sayohatlar sinfdan tashqari ish usullaridan biridir. Umumta’lim maktablari dasturlarida maktab miqyosida o‘tkaziladigan jismoniy tarbiya va sport tadbirlari, har oylik sog‘lomlashtirish va sport kunlari, maktab ichidagi musobaqalarda turizmga katta o‘rin berilgan. Turli darajadagi turistik mitinglar an'anaga aylangan. Ko'pgina sinf o'qituvchilari o'quv yilini dam olish kunlari yurishlari bilan yakunlaydilar, bu ularning ota-onalarini, sobiq o'quvchilarini o'z xatti-harakatlariga jalb qiladi. Lager sayohatlari bolalar uchun tabiat va salomatlik bayramiga aylanadi. Bolalar bilan turizm bo'yicha ishlarni tashkil etish tizimi mavjud. Mamlakatda bu ishni Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi huzuridagi Bolalar va o'smirlar turizmi markazi boshqaradi. Turizmga oid ko‘plab o‘quv-uslubiy adabiyotlar nashr etadi, nafaqat maktab o‘quvchilari, balki o‘qituvchilar uchun ham respublika tanlovlarini tashkil etadi. Har bir hududda bolalar va o‘smirlar turizmi bo‘yicha viloyat markazi mavjud. Qishloq va shaharlarda o‘quvchilar ijodiyot markazlari, turistik markazlar, turistik klublar faoliyat ko‘rsatmoqda. Qo'shimcha ta'lim o'qituvchilari bolalar bilan turizmning ko'plab turlari bo'yicha ishlaydi.
Ma’lumki, turizm ulkan ijtimoiy-madaniy salohiyatga ega bo‘lib, eng avvalo, madaniyatning nafaqat jismoniy, balki ekologik, axloqiy, estetik va boshqa sohalarining ham muhim elementi hisoblanadi. Turizmning madaniy qiymati uning xilma-xilligiga (xalqaro, ichki; rejalashtirilgan havaskor; ta'lim, sog'lomlashtirish, sport; sayohat, yurish, musobaqa, miting va boshqalar) va turizmning ma'lum bir turining estetik ahamiyatiga - birinchi navbatda nimaga bog'liq. unda ma'lum estetik qadriyatlar namoyon bo'ladi. Shunisi e'tiborga loyiqki, turizmning madaniy, insonparvarlik qadriyatiga turizm bilan shug'ullanuvchi, undan ma'lum maqsadlarda foydalanishga intilayotgan, ushbu faoliyatni tashkil etuvchi va turizm bilan shug'ullanuvchi shaxslarning ongi (qiziqishlari, qarashlari, qadriyat yo'nalishlari va boshqalar) xususiyatlari ham ta'sir qiladi. turizm musobaqalari. Sport havaskor turizmi - bu sport turi bo'lib, u bilan shug'ullanish insonni ham jismonan, ham ma'naviy jihatdan barkamol rivojlantiradi. Bundan tashqari, har bir sayyoh tuman, shahar yoki viloyat miqyosidagi yig‘inlarda qatnashadi, ular davomida turizm texnikasi bo‘yicha musobaqalar, san’atga oid turli tanlovlar o‘tkaziladi. Havaskor sport turizmida sport va san’at bir-biri bilan chambarchas bog‘langan. Pedagogika fanlari nomzodi S.S. Novikova sayyohlarning qiziqishlari va qiymat yo'nalishlari bevosita turistik tajriba mavjudligiga va yoshiga bog'liqligini ko'rsatdi. Agar bolalar turizmning madaniy qadriyatlariga oydinlik kiritishda jismoniy madaniyatni, shaxsning jismoniy kamolotini birinchi o‘ringa qo‘ysa, ularning dunyoqarashini kengaytirishni uchinchi o‘ringa qo‘ysa, ma’lum turistik tajribaga ega bo‘lgan kattalar uchun bu shundaydir. asosiy bo'lgan kognitiv qadriyatlar. Barcha sayyohlar turizm va madaniyat o‘rtasidagi bog‘liqlikni uning barcha ko‘p qirrali ko‘rinishlarida, shuningdek, turizmning nafaqat jismoniy, balki insonning madaniy, ma’naviy, hissiy va axloqiy rivojlanishiga ham ijobiy ta’sirini qayd etdilar. Havaskor turizm bilan shug'ullanuvchilar, qoida tariqasida, san'atning qandaydir turlari yoki hatto bir nechta turlari bilan bog'liq: kimdir she'r yozadi, kimdir qo'shiq aytadi, kimdir turli to'plamlarni chizadi yoki to'playdi, kimdir suratga oladi yoki filmlar qiladi va bularning barchasi kampaniya davomida. , yoki uni tugatgandan so'ng, u ko'rgan, boshdan kechirgan va eng ko'p boshdan kechirgan taassurotlari ostida. Bu tadbirlarning barchasi har qanday sport sayohatining ajralmas qismidir. Turizmning pedagogik omillari xilma-xildir. Bu turizmning ko'p sonli shakllari va turlarining mavjudligi bilan bog'liq. Ish havaskor turizm bilan bog'liq bo'lganligi sababli, turistik klublar va turli darajadagi turistik tayyorgarlik maktablari faoliyatida, shu jumladan sayohatlar, mitinglar, musobaqalar va boshqalar kabi turistik tadbirlarda qanday pedagogik omillar namoyon bo'lishiga e'tibor qaratamiz. . Turistik ishning asosiy pedagogik omillari quyidagilardan iborat: 1) hissiy ta'sir; 2) turistik aloqa; 3) havaskor ijro; 4) dam olish. Og'zaki so'z, bosma, ko'rgazmali qurollar hissiy ta'sirning asosiy "tashuvchisi" dir. Ushbu vositalarning hech biri universal emas: turizm ishida ular bir-biri bilan birgalikda qo'llaniladi. Qayd etish joizki, turizm to‘garaklari va maktablari faoliyatida amaliyotda yaxshi ishlab chiqilgan uslubiy ishlanmalardan foydalaniladi. Turistik aloqa ishtirokchilar tomonidan turizm qadriyatlarini birgalikda rivojlantirishga, ularni almashishga qaratilgan. Turizm faoliyatida bu tanlab va ixtiyoriy aloqalarda, ya'ni klub komissiyalari va maktablarning muntazam mashg'ulotlarida va tartibga solinmagan guruh darslarida namoyon bo'ladi. Turistik ishning eng muhim jihati ijtimoiy ijodkorlikdir, u deyarli barcha turistik faoliyatga u yoki bu tarzda xosdir va ayniqsa turistik truppalarda faol rivojlanmoqda. Ularning kundalik hayotida befarqlik, kollektivizm, hamkorlik qilish, o'rtoqlarga yordam berish istagi va qobiliyati rivojlanadi va rivojlanadi. Turizm, ayniqsa, havaskor turizm o'zining boy mazmuniga ega bo'lgan turli tadbirlar (o'z-o'ziga xizmat qilish, turli to'siqlar va hayotiy qiyinchiliklarni bartaraf etish, bilim, ko'nikma, qobiliyatlarni sinash va boshqalar) o'z-o'zini tarbiyalashning ajoyib vositasidir. insonning ixtiyoriy sa'y-harakatlarini "yoqish" zarurati. Ikkinchisi mushaklarning kuchlanishi, diqqatning kuchlanishi, charchoqni engish, qo'rquv hissi, ishonchsizlik, ma'lum bir sayohat rejimiga rioya qilish bilan bog'liq. Turizmning vazifalaridan biri charchoqni ketkazish, odamga jismoniy va ruhiy yengillik berishdir, bu uning jismoniy va ma'naviy kuchini tiklash va yanada rivojlantirishga yordam beradi. Shu bilan birga, kengroq maqsadli omillarni hisobga olish kerak, xususan: kasblarning o'zgarishi (dam olishning eng universal omili); qulaylik va tartibga solinmagan aloqa; tirbandlik; turistik tadbirlar paytida jamoat xizmati. Bu erda turistik ish juda ko'p qirrali bo'lib, odamlarning dam olish va sog'lom hordiq chiqarishga bo'lgan ehtiyojlarini qondirishni ta'lim va tarbiyaviy vazifalar bilan uyg'unlashtirishi muhimdir. Shuni ham ta'kidlash kerakki, turizm ishining o'ziga xos tamoyillari, usullari va shakllari mavjud. Masalan, alohida turistik hodisani ta’lim jarayonining nisbatan yopiq bo‘g‘ini deb hisoblasak, bu jarayonni boshqarishning asosiy shakli bu holda pedagogik rol o‘ynaydigan miting, musobaqa, marshrut rejasini ta’minlash bo‘ladi. aniq ta'lim va boshqa vazifalarni hal qilishni ta'minlaydigan dasturlar. Hozir turizm bo'yicha ishning turli kooperativ shakllari, ayrim turdagi xizmatlar ko'rsatish va turistik asbob-uskunalar ishlab chiqarish kooperativlari vujudga kela boshladi. Ular asosan turizmning har xil turlarining o'ziga xos xususiyatlarini, aholi o'rtasida paydo bo'ladigan yoki paydo bo'lishi mumkin bo'lgan ehtiyojlarni yaxshi biladigan, shuningdek, ushbu ehtiyojlarni yanada oqilona, ​​tez va samaraliroq qondiradigan sobiq havaskor sayyohlar tomonidan tashkil etiladi (bu qandaydir asbob-uskunalar bo'ladimi? ba'zi tumanlarga borish va hokazo). Yuqorida aytilganlardan kelib chiqadiki, turizm (birinchi navbatda, havaskorlik) nafaqat maktab o'quvchilarini tarbiyalash tizimining muhim qismidir, balki yoshi va kasbidan qat'i nazar, u bilan shug'ullanadigan odamlarning jismoniy va madaniy rivojlanishiga ham ta'sir qiladi. Turizm insonning har tomonlama va barkamol rivojlanishiga yordam beradi, bu turizmni keng yoyish va uni tashkil etishning nafaqat an'anaviy, balki yangi shakllaridan foydalanish zarurligini tasdiqlaydi. O'tkazish shakllari har xil bo'lishi mumkin: bir kunlik sayohatlardan tortib "Sport Touriad" - kompleks ko'p qirrali turistik va madaniy tadbirlarni tashkil etishgacha. Amaliyot shuni ko'rsatadiki, yoshlarning turizmni tashkil etishning bunday shakllariga qiziqishi sezilarli va ayrim hollarda o'sish tendentsiyasi mavjud. Turizm uzoq tarixiy taraqqiyot mahsulidir. U bizning eramizdan ancha oldin mavjud bo'lib, uning shakllanishi va rivojlanishi jamiyat tarixi bilan chambarchas bog'liq. Jamiyatning rivojlanish darajasi qanchalik yuqori bo'lsa, unda turizmning rivojlangan turlari va shakllari paydo bo'ladi, bu esa, o'z navbatida, uning madaniy qadriyatini odamlarga ko'proq darajada ochib berishga imkon beradi. Hozirgi vaqtda dunyoda turizmning insonning madaniy ehtiyojlarini qondirish uchun juda xilma-xil shakllari: estetik, sog'lomlashtirish, ta'lim va boshqalar mavjud bo'lgan butun "industriyasi" paydo bo'ldi. Biroq, turizmni tashkil etishning mavjud shakllarining muhim madaniy salohiyatiga qaramay, uni sezilarli darajada oshirish imkoniyatlari