Chizmachilikning umum ta’lim maktablarida o’quv fani sifatida


I.Bob.Chizmachilikning umum ta`lim maktablari xamda hunar va kollеjlarda o`quv fani sifatidagi o`rni


Download 1.32 Mb.
bet2/6
Sana14.12.2022
Hajmi1.32 Mb.
#1001656
1   2   3   4   5   6
Bog'liq
CHizmachilik fanini boshqa turdosh fanlar bilan bog`liqligi.

I.Bob.Chizmachilikning umum ta`lim maktablari xamda hunar va kollеjlarda o`quv fani sifatidagi o`rni
1.1.Chizmachilik fanining boshqa fanlar bilan bo'gliqligi Yangi bilimlarni o'zlashtirish darslari.

  1. Bilim va malakalarini muslahkamlash va takomillashtirish darslari.

  2. Takrorlash umumlashtirish darslarida o'rganilgan grafik materiallar bo'yicha bilimlarni qayla esga tushuriladi va sistemaga solinadi, kamchiliklar to'ldiriladi, bo'limning asosiy maqsadi chuqurroq ochib berildi.

  3. Bilim, ko'nikma. malakalarni tekshirish darslari. Har bir o'quvchining grafikadan tayyorgarlik darajasiga asosli baho beriladi.

  4. Aralash darslarida bir emas balki bir necha o'quv masalalari hal qilinadi.

O'qitish metodlarini tanlash O'quv materialining mazmuniga ko'ra o'qitish metodini tanlash ko'pgina omillarga bog'liq bo lib, ta'lim jarayonini rejalashtirishda o'qituvchi quyidagi operatsiyalarni amalgam oshirishi lozim.

  1. O'rganiladigan mavzuning maqsadini aniqlash uchun chizmachilik programmasi va lining mclodik ko'rsatmalari bilan chuqur tanishishi.

  2. Tcmaning maqsad va vazifalariga asoslanib o'quvchilar o'zlashlirishi zarur bo'lgan ilmiy. tarbiyaviy, g'oyaviy lushunchalar malakalar va o'quvchilarni aniqlab olish maqsadida tenia bo'yicha o'quv materialning mazmuni bilan tanishish.

  3. Bilimlarni o'zlashtirish qonuniyatlari va didaklikada qabul qilingan o'qitish ргнк>р1апр

muvofiq holda dars temasini ochib berish. hanida dars temasini ochib benslinuij: цаум bosqichida aynan qanday dars tuiiari qo'llanilishi. qanday gral'ik va amaliy tupshniqkimi mustaqil о rganish mumkinligini aniqlash.

  1. Darsning didaktik maqsadlarini ta'minlash kerak bolgan vazifalar kompleksini ifodalashi.

  2. Mazkur dars uchun ta'limning maqbul mazmunini tanlash va ulardan muhimini ajratib ko'rsatish.

  3. Ta'lim-tarbiya vazifalariga muvofiq ovqitish metodlari va vosilalarining uyg4inlashish me'yorini tanlash.

  4. Darsda о quvchilarning ovquv ishlari tashkiliy shakllarini tanlashi.

Ta'lim jarayonini planlashtirishda yuqorida koNrsatilgan ishlarning amalgam oshirilishi o4qitish metodlarini tanlashga imkon beradi.

Download 1.32 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling