Chortoq pedagogika kolleji

21-Mavzu: San’at markazi faoliyatini tashkil etish
Reja:
1 San`at markazi faolioyati
2 San`at markazini tashkil etish

Ушбу марказ болаларга қувонч, ҳаяжонланиш бахш этади турли функцияни бажаради, бироқ болаларни ижодкорлиги қизиқувчанлиги, тасаввури ва ташаббусига озуқа беради.

Санъат маркази болалар энг кўп иштирок этадиган марказ бўлиб унда болалар малбертларда расм соладилар, бармоқ билан мусаввирлик қиладилар, лой, бўр парчалари, пластилин, қайчи ва кўплаб бошқа материал воситалардан фойдаланадилар
Mashg’ulot ishlanma
Расм: “ гуллар”.
Мақсад:.Қўл моторикасини ривожланади, қалам билан думалоқ чизиқлар чизишни ўрганади.
Жихозлар ва материаллар: Гуллар, гуллар сурати, қоғоз ва рангли қалам.
Фаолиятни олиб борилиши:
1.Гулдастани томоша қилиш.
2.Суратдаги гулларини томоша қилиш.
3.Намуна билан танишиш.
4.Рангли қаламларни танлаш.
5.Қоғозга гуллар чизади.
6. Болаларни рағбатлантириш.
Қўшимча қисм:Табиат мусиқасини тинглаш.
Эътиборга молик жихати:
Ўзи чизган расмдан завқланади.
Рангли қаламлардан тўғри фойдаланганлиги. Ota-onalarqo‘mitasibolalarningota-onalaribilantanishadi, bolalarnitayyorlashbo‘yichaularbilanisholibboradi. Qo‘mita a’zolari har ikki oyda bir marta yig‘ilisho‘tkazadi. Ota-onalar qo‘mitasi mudiraning ish rejalari va ishning ahvoli to‘g‘risidagi ota-onalarni qiziqtiruvchi ba’zi masalalar haqidagi ma’ruza va hisobotini eshitishga haqlidir.
Ota-onalar qo’mitasining faoliyati haqidagi hujjatlar maktabgacha ta'lim muassasasida saqlanadi.
Pedagogik bilimlarni targ‘ib qilish natijasida millionlab kishilar bolalarini maktabgacha ta’lim muassasasida tarbiyalash prin-siplarini ongli ravishda anglab oldilar.
Korxonalarda, xo‘jaliklarda, jamoa joylarida, mahallalarda oilada bola tarbiyasi to‘g‘risida ma’ruzalar bilan chiqish, televideniya va radio eshittirishlar pedagogik targ‘ibot ishining keng vositalaridandir. Shuningdek, bu targ‘ibot vaqtli matbuot: «Sog‘lom avlod», «Maktabgacha ta’lim», «Xalq ta’limi», «Pedagogik ta’lim» jurnallari, ko‘p sonli badiiy pedagogik, ilmiy-ommabop va metodik adabiyotlarni chiqarish orqali ham amalga oshiriladi. Ota-onalar uchun maxsus pedagogika va ruhshunoslik, anatomiya va fiziologiya, oila tarbiyasi nazariyasi va amaliyoti to‘g‘risida ma’ruzalaro‘qish, bolalar tarbiyasi to‘g‘risida kinofilm va spek-takllar namoyish qilish ijobiy natija beradi. Bu mashg‘ulotlarni har xil sohalar bo‘yicha yuqori malakali o‘qituvchi, aktyor, ruh-shunos mutaxassislar olib boradilar.

O’bekiston Respublikasining oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirining 465-sonli buyrug’iga 1.1 ilova

« TASDIQLAYMAN »
O’TIBDO’ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­-­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________ R.O.Mamadjanov
« ___ « ___________ 202_ yil