D. A. Boymatova O‘zbek tilining sohada qo’llanilishi

olgan bilimlarni amalda qo‘llay olish;


mohiyatini tushunish;


bilish aytib berish;


tasavvurga ega bo‘lish.
4 baho (yaxshi):


mustaqil mushohada yurita olish;


olgan bilimlarni amalda qo‘llay olish;


mohiyatini tushunish;


bilish aytib berish;


tasavvurga ega bo‘lish.
3 baho (qoniqarli):


mohiyatini tushunish;


bilish aytib berish;
83
tasavvurga ega bo‘lish.

2 baho (qoniqarsiz):


dasturni o‘zlashtirmaganlik;


fanning mohiyatini bilmaslik


aniq tasavvurga ega bulmaslik;


mustaqil fikrlay olmaslik.
Namunaviy mezonlar asosida kafedra tomonidan o‘qitiladigan barcha fanlar bo‘yicha baholash mezonlari ishlab chiqilib, fan bo‘yicha reyting jadvallari, nazorat turi, shakli, soni hamda har bir nazoratga ajratilgan maksimal ball, shuningdek, joriy nazoratning saralash ballari haqidagi ma’lumotlar fan bo‘yicha birinchi mashg‘ulotda talabalarga e’lon qilinadi.


Baholash turlari bo‘yicha tuzilgan savollar mazmuni baholash mezonlariga muvofiq talalabaning o‘zlashtirishini xolis va aniq baholash imkoniyatini berishi kerak. Buning uchun mas’uliyat fan o‘qituvchisi va kafedra mudiri zimmasiga yuklatiladi.


Savollar tarkibiga fan dasturidan kelib chiqqan holda nazariy materiallar bilan birga mustaqil ish, amaliy mashg‘ulotlar materiallari ham kiritiladi.