D tojiboyeva, A. Yo‘ldoshev maxsus fanlarni o'qitish metodikasi

Tarqatma materiailami tayyorlash va qo‘Uash qoidalari:

• 
  Ta’lim oluvchilarga haddan tashqari ko‘p tarqatma materi­allar bermang.
  
• 
  Sarlavhalami bosh harflar bilan yozing, bir matn uchun ikki-uchta tarqatma material tayyorlasangiz, ularga nom-kod be­ring. Bu ulami ajratishni osonlashtiradi. ,
  
• 
  Matn shrifti 12 dan kichik bo‘lmasligi kerak.
  
• 
  Bir betda 80 tadan ko‘p belgi (harf, qavs, undov belgisi va hokazo ) ishlatmang.
  

' • Matnlar tushunarii, qisqa va oddiy bo‘lishi kerak.

• 
  Varaq dizayni e’tibomi o‘ziga tortishi kerak.
  

Tarqatma materiallarda:

• 
  o‘tiladigan mavzuning asosiy mazmunini berish;
  
• 
  olingan axborotni dars davomida va darsdan tashqarida ta­labalar bilan mustaqil muhokama qilish;
  
• 
  ta’lim oluvchilar diqqatini mustaqil fikrlash, ijodiy izla- nishga qaratish;
  
• 
  o‘quvchi-talabalami darsga faol jalb qilish;
  
• 
  o'quvchi-talabalaming olgan bilimlarini nazorat qilish va sinash.
  

Bulaming hammasi dars jarayonida tarqatma materiallardan keng foydalanishning zaruriyatini keltirib chiqaradi.
Shu bilan biiga dars jarayonida tarqatma materiallardan foy- dalanishda o'ziga xos kamchiliklar ham mavjud.

• 
  Tarqatma materiallar tayyorlash o‘qituvchidan ko‘p kuch va vaqt, yuksak mahorat talab qiladi.
  
• 
  Bir kishiga bitta tarqatma materiallar bo‘lishi kerak. Bu qo‘shimcha katta moddiy xarajatni talab qiladi.
  
• 
  Tarqatma material asosida o‘zaro muhokama cho‘zilib, mavzuning boshqa qismlariga, savollariga e’tibor pasayishiga olib kelishi mumkin.
  

Ayrim kamchiliklariga qaramay, darsda tarqatma materiallar­dan foydalanishning afzalligi ustun.
Ko‘rgazmali qurol yoki namoyish qilinuvchi material va tarqatma materiallardan barcha metodlar asosida dars o‘tishda keng foydalanish mumkin.