Darajaning xossalari

Birhadning standart shaklida bir xil harflar yo’qligini eslatib o’tamiz.
Standart shaklda yozilgan birhadning son ko’paytuvchisini shu birhadning koeffitsiyenti deyiladi.


4. Yangi mavzuni mustahkamlash:
So’z orqali aytilgan fikrni algebraic ifoda yordamida yozing (222-224):
222. 1) a va b sonlar ko’paytmasining ikkilangani;
2) b va c sonlar ko’paytmasining uchlangani;
3) x va y sonlar kvadratlarining ko’paytmasi;
4) a son bilan b kvadratining ko’paytmasi.
223. 1) m son kubi bilan p sonning ko’patmasi;
2) a son kvadrati bilan b son ko’paytmasining uchlangani.
224. 1) t soatdagi sekundlar soni;
2) n metrdagi santimetrlar soni.
226. Birhadning son qiymatini toping.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
227. Birhadni standart shaklda yozing:
1) 3) 5)
2) 4) 6)
5. Darsga yakun yasash va baholash – darsning maqsadini yana bir bor eslatish va unga qanchalik erishilganligini o’quvchilar bilan birgalikda aniqlash. O’quvchilarning mavzu bo’yicha savollariga javob berish, ulaming o’zlashtirganlik darajasini aniqiash, darsning asosiy lahzalarini qayd qilish. Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni tilga olish va baholash;
6. Uyga vazifa _______________________
Sana: «___» _____________ 201__ y.


Mavzu: BIRHADLARNI KO’PAYTIRISH


Darsning maqsadi: Birhadlarni ko’paytirish haqida ma’lumot berish. Misollar bilan tushuntirish.
Darsning ko’rgazmali qurollari: ______________________________


Darsning borishi: Talimiy tarbiyavi rivojlantiruvchi;


1. Tashkiliy qism – salom-alik qilish, davomatni tekshirish, zarur ko’rgazmali qurol va jihozlarni darsga hozirlash;