Darajaning xossalari

5. Darsga yakun yasash va baholash – darsning maqsadini yana bir bor eslatish va unga qanchalik erishilganligini o’quvchilar bilan birgalikda aniqlash. O’quvchilarning mavzu bo’yicha savollariga javob berish, ulaming o’zlashtirganlik darajasini aniqiash, darsning asosiy lahzalarini qayd qilish. Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni tilga olish va baholash;
6. Uyga vazifa ________________________
Sana: «___» _____________ 201__ y.


Mavzu: KO’PHADLARNI QO’SHISH VA AYIRISH


Darsning maqsadi: Ko’phadlarni qo’shish va ayirish haqida ma’lumot berish. Misollar bilan tushuntirish.


Darsning borishi:

1. 
   Darsning mazmuni.
   
2. 
   Misollar yechish.
   
3. 
   Uyga vazifa (__-__).
   

Darsning mazmuni: Talimiy tarbiyavi rivojlantiruvchi;
Ko’phadlarni qo’shish va ayirish
Bir nechta ko’phadning algebraik yig’indisini standart shakldagi ko’phad ko’rinishida yozish uchun qavslarni ochish va o’xshash hadlarni ixchamlash kerak.
Ba’zi ko’phadlarning yig’indisi yoki ayirmasini sonlarni qo’shish va ayirishga o’xshash «ustun» usulida topish qulay bo’ladi. Bunda o’xshash hadlar birining ostiga ikkinchisi turadigan qilib yoziladi, masalan,

Ko’phadlarning algebraik yig’indisini toping (262-267):

262. 1) 3)
2) 4)
263. 1) 3)
2) 4)
264. 1)
2)
3)
4)
265. 1)
2)
3)
4)
266. 1)
2)
3)
4)
267. 1)
2)
3)
4)


5. Darsga yakun yasash va baholash – darsning maqsadini yana bir bor eslatish va unga qanchalik erishilganligini o’quvchilar bilan birgalikda aniqlash. O’quvchilarning mavzu bo’yicha savollariga javob berish, ulaming o’zlashtirganlik darajasini aniqiash, darsning asosiy lahzalarini qayd qilish. Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni tilga olish va baholash;