Darsning uslublari
|
Og‘zaki bayon qilish, dialog va «Eksperess» tezkor savol-javob usulidan foydalanish.
|
Darsning shakli
|
Seminar
|
O‘qitish vositalari
|
Tarqatma materiallar: matnlar, texnik asboblar.
|
|
Texnologik bosqichlar
|
Faoliyatning mazmuni
|
O‘qituvchi
|
Talaba
|
I bosqich-
tayyorlanish
( 3-5 min.)
|
Salomlashish, talabalani davomatini nazorat qilish, fan nuqtai nazaridan talabalar bilan fikr almashish, yangi mavzuni e’lon qilish, ma’ruzaning rejasi va foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati bilan talabalarni tanishtirish.
|
Darsga tayyorgarlik bilan mashg‘ul, O‘quv qurollari va vositalarni tayyorlaydi, O‘qituvchining savollariga javob beradi, reja va adabiyotlar ro‘yxatini qayd etish.
|
II bosqich-
asosiy
(60-65 min.)
|
Ushbu fanning maqsad va vazifalariidan kelib chiqib mavzuning mazmuni bilan talabalarni tanishtirish. Mavzuni yoritish davomida asosiy tushuncha va atamalarning mazmun-mohiyati haqida talabalarga tushuncha berish hamda talabalar bilan erkin muloqotda bo‘lish. Dars jarayonida talabalarning fikrini jamlashga imkon beruvchi savollar bilan dialog uyushtirib borish.
|
Talabalarning diqqati jamlangan holda ma’ruzaga e’tibor berib, berilgan savollarga O‘z fikr-mulohazalarini bildirishadi, kerakli ma’lumotlarni yozib borishadi.
|
III bosqich– yakuniy
( 5-10 min.)
|
Darsning yakuniy qismi bo‘lib, bunda mavzuning xulosasi, talabalar tomonidan berilgan savollarga javoblar va qisman darsni mustahkamlash uchun savol-javoblar. Faol talabalarni alohida qayd etib rag‘batlarntirish. Kelgusi darsda bo‘ladigan mavzu va uning shakli haqida talabalarga ma’lumot berish.
|
Talabalar o‘zlarini qiziqtirgan savollar bilan murojaat qilishadi, fikr-mulohazalari hamda takliflarini bildirishadi va keyingi dars mavzularini hamda dars shaklini o‘zlariga qayd etib borishadi.
|
