Dars tahlil daftari 202 -o’quv yili dars tahlili sana


Savollar Darsning yutuqlari


Download 468.81 Kb.
bet18/18
Sana21.06.2023
Hajmi468.81 Kb.
#1641514
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18
Bog'liq
tahlilllll DAFTAR

Savollar

Darsning yutuqlari

Darsning kamchiliklar

Davomat so’raldimi?

▭ Ha

▭Yo’q

O’qituvchi xona stadion, sportzal holatiga e’tibor berdimi?

▭ Ha

▭Yo’q

Dars vaqti to’g’ri taqsimlandimi?

▭ Ha

▭Yo’q

Uy ishlari tekshirildimi?

▭ Ha

▭Yo’q

O’qituvchi o’quvchilarni darsga jalb eta oldimi?

▭ Ha

▭Yo’q

O’tilgan mavzuni mustahkamlash va yangi mavzu sharhi qoniqarlimi?

▭ Ha

▭Yo’q

O’quvchilar to’g’ri baholandimi?

▭ Ha

▭Yo’q

Mavzuga nisbatan dars metodi mosmi?

▭ Ha

▭Yo’q

O’qituvchining darsdagi psixologik ta’siri qaydarajada?

▭A’lo, ▭Yaxshi

▭O’rta,
▭Past

Uyga vazifa berildimi?

▭ Ha

▭Yo’q

O’qituvchi mahoratini baholang

▭A’lo,
▭Yaxshi

▭O’rta,
▭Past

O’qituvchining bilim saviyasini baholang.

▭A’lo,
▭Yaxshi

▭O’rta,
▭Past

O’qituvchining mavzuda ko’zlagan maqsadga erishish darajasi qanday?

▭A’lo,
▭Yaxshi

▭O’rta,
▭ Past

_______________________________________________________________________________________________________________________________'>Xulosa va taklif________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Kuzatuvchining F.I.O. ____________________________________________________

Dars tahlili bilan tanishdim _____________(imzo)______________________________



DARS TAHLILI


Sana_____________201__ yil ______ sinf, o’quvchilar soni-____ o’gil bolalar___; qiz bolalar___;
Fanning nomi___________________________ O’qituvchi__________________________________
Stadion, sport zal holat: ▭Yaxshi,▭ Qoniqarli; Darsning jihozlanishi ▭Yaxshi ▭ Qoniqarli
Dars kuzatishdan maqsad: ▭ Pedagogik mahorat o’rganish; ▭ darsni nazorat qilish.


DARSNING BORISHI
Darsning tashkiliy qismi ___ minut. Davomat olindimi? ▭ha, ▭yo’q
O’tilgan mavzuni so’rash va uyga vazifalarni tekshirish ▭ha, ▭yo’q
O’tilgan mavzu yuzasidan baholangan o’quvchilar_______________________________________
__________________________________________________________________________________


Yangi mavzu_______________________________________________________________________
Yangi mavzu bayoni_________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________


Uyga vazifa________________________________________________________________________



Savollar

Darsning yutuqlari

Darsning kamchiliklar

Davomat so’raldimi?

▭ Ha

▭Yo’q

O’qituvchi xona stadion, sportzal holatiga e’tibor berdimi?

▭ Ha

▭Yo’q

Dars vaqti to’g’ri taqsimlandimi?

▭ Ha

▭Yo’q

Uy ishlari tekshirildimi?

▭ Ha

▭Yo’q

O’qituvchi o’quvchilarni darsga jalb eta oldimi?

▭ Ha

▭Yo’q

O’tilgan mavzuni mustahkamlash va yangi mavzu sharhi qoniqarlimi?

▭ Ha

▭Yo’q

O’quvchilar to’g’ri baholandimi?

▭ Ha

▭Yo’q

Mavzuga nisbatan dars metodi mosmi?

▭ Ha

▭Yo’q

O’qituvchining darsdagi psixologik ta’siri qaydarajada?

▭A’lo, ▭Yaxshi

▭O’rta,
▭Past

Uyga vazifa berildimi?

▭ Ha

▭Yo’q

O’qituvchi mahoratini baholang

▭A’lo,
▭Yaxshi

▭O’rta,
▭Past

O’qituvchining bilim saviyasini baholang.

▭A’lo,
▭Yaxshi

▭O’rta,
▭Past

O’qituvchining mavzuda ko’zlagan maqsadga erishish darajasi qanday?

▭A’lo,
▭Yaxshi

▭O’rta,
▭ Past

Xulosa va taklif________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Kuzatuvchining F.I.O. ____________________________________________________




Dars tahlili bilan tanishdim _____________(imzo)______________________________
Download 468.81 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling