Darsda qo’llaniladigan usullar: Darsda qo’llaniladigan usullar


Download 445 b.
Sana15.02.2017
Hajmi445 b.


Darsda qo’llaniladigan usullar:

  • Darsda qo’llaniladigan usullar:

  • 1. Aqliy hujum(Klaster usuli yordamida)

  • 2.Individual jang

  • 3.Rang tasvir va kino bilan ishlash

  • 4. Bahs

  • 5.Fikrlar himoyasi


1.Tarix - Usmon Nosir va Qadimgi Rim,Qadimgi Misr;

  • 1.Tarix - Usmon Nosir va Qadimgi Rim,Qadimgi Misr;

  • 2.Siyosatshunoslik - Ijodkor yashayotgan muhit tuzumi;

  • 3.Geografiya - she’r xaritasi;

  • 4.Tasviriy san’at - zamon siyratining she’rdagi surati;

  • 5.Mantiq(Logika) - she’rning ichki va tashqi mantig’I;

  • 6.Mehnat - aql va yurak birligi-ishchan tafakkur otashkuragi;

  • 7. “2010-yil Barkamol avlod yili” bilan uzviy fikrlar.Usmon Nosir istagan yil;

  • 8.Ona tili - so’z san’atining mohirona tajassumi;



-o’zaro hurmat;

  • -o’zaro hurmat;

  • -faollik;

  • -o’z fikrini bera olish;

  • -dars-teatr,lekin siz tomoshabin emassiz.



  • 1.Uy ishini tekshirish-2 min.

  • 2.O’tilgan darsni mustahkamlash(Aqliy hujum va klaster usuli bilan)-8 min.

  • 3.Yang mavzu-8 min.

  • 4.Yangi mavzuni mustahkamlash -5 min

  • 5. Fikrlar himoyasi-10 min.

  • 6.Xulosalash-4 min.

  • 7.Uy vazifasi berish,baholash,rag’batlantirish -3 min.



«Usmon Nosir deganda biz kimni tushunamiz? U shunday iste’dod egasiki, bamisoli tekkan joyini kuydirguvchi olovdir. Usmon Nosir ulug‘ va abadiy she’riyatning diydasidan oqib ulgurmagan shabnamdir, u hali qahqahaga aylanmay, lablarimizda manguga qotib qolgan nim tabassumdir. Uning she’rlari ko‘z kabi tirik, jonli, tutqich bermas hayot poralaridir. Biz Usmon Nosirni qadrlaymiz. Chunki u she’riyatning tabarruk, muqaddas dargohida anvoyi bir chamandir, sira xazon bo‘lmaydigan mo‘‘jiza bog‘ yaratib ketdi».

  • «Usmon Nosir deganda biz kimni tushunamiz? U shunday iste’dod egasiki, bamisoli tekkan joyini kuydirguvchi olovdir. Usmon Nosir ulug‘ va abadiy she’riyatning diydasidan oqib ulgurmagan shabnamdir, u hali qahqahaga aylanmay, lablarimizda manguga qotib qolgan nim tabassumdir. Uning she’rlari ko‘z kabi tirik, jonli, tutqich bermas hayot poralaridir. Biz Usmon Nosirni qadrlaymiz. Chunki u she’riyatning tabarruk, muqaddas dargohida anvoyi bir chamandir, sira xazon bo‘lmaydigan mo‘‘jiza bog‘ yaratib ketdi».

  • Abdulla Oripov, 1983.





“Aqliy hujum”da sinf o’quvchilari 2 guruhga bo’linib, shoirning hayoti va ijodiga oid bittadan faktga izoh so’raydilar:

  • “Aqliy hujum”da sinf o’quvchilari 2 guruhga bo’linib, shoirning hayoti va ijodiga oid bittadan faktga izoh so’raydilar:



1-shartda har bir guruhning faol qatnashgan 1ta va faol qatnashmagan 1 ta o’quvchi ishtirokida yangi 2 ta jamoa tuzilib, ushbu shart bajariladi:

  • 1-shartda har bir guruhning faol qatnashgan 1ta va faol qatnashmagan 1 ta o’quvchi ishtirokida yangi 2 ta jamoa tuzilib, ushbu shart bajariladi:

  • 2 ta konvertdagi she’rlar to’plamidan Usmon Nosir she’r parchalarini ketma-ket ulab, asl holiga keltirish..:

  • “Yurak”she’ri(2 daqiqa vaqtda):



Yurak,sensan mening sozim,

  • Yurak,sensan mening sozim,

  • Tilimni nayga jo’r etding

  • Ko’zimga oyni berkitding,

  • Yurak,sensan ishqibozim

  • Senga tor keldi bu ko’krak,

  • Sevinching toshdi

  • Qirg’oqdan,

  • Tilim charchar,ajab, gohi

  • Seni tarjima qilmoqdan



Sen ey,sen-o’ynoqi dilbar,

  • Sen ey,sen-o’ynoqi dilbar,

  • Zafardan izla yoringni

  • To’lib qayna,toshib o’yna,

  • Tirikman,kuyla boringni.

  • Itoat et!

  • Agar sendan

  • Vatan rozi emas bo’lsa,

  • yoril,chaqmoqqa aylan sen

  • Yoril!

  • Mayli,tamom o’lsam!..



Sovuq

  • Sovuq

  • Magadanning

  • olovqalb

  • qurboni



  • 2 daqiqa tanaffus:

  • Masala: 1+1=1 mantiqan isbotlang,albatta ijodkor sifatida!

  • Dalillar:

  • - [haqiqat+haqiqat]=HAQIQAT

  • - Qafasga sher bilan quyonni solib qo’ysanggiz-da bir zumdan so’ng xabar olsangiz,qafasda 2 ta jonivor emas,bitta sherning o’zi qoladi



Yuqoridagi mantiqni bekorga keltirmadik.Usmon Nosir ham ijodida ana shu haqiqat formulasini bergani,unga yechimni tarix va bugundan qidirgani kaltak bo’lib boshiga kulfat keltirdi.

  • Yuqoridagi mantiqni bekorga keltirmadik.Usmon Nosir ham ijodida ana shu haqiqat formulasini bergani,unga yechimni tarix va bugundan qidirgani kaltak bo’lib boshiga kulfat keltirdi.

  • Ham o’tmish,ham bugun,ham kelajak uning dilrabo she’rlariga mavzu bo’ldi.U o’tmishda zulm,istibdod iskanjasida ezilgan benavolar,qullarning fojiasini o’z davri tuzumi bilan qiyosladi.Farqni topolmagach, “Qiynalaman.Tirishaman.Hushim parishon”,-deya mahzunlanadi.

  • Biz oldingi darslarimizda Usmon Nosir va u yashagan davr haqida bahslashgan edik.Ijodkor ruhiyatini ochuvchi,yangi bahslarga sabab bo’lguvchi yana bir ilhom hosilasi borki,usiz biz Usmon Nosir she’riyatini to’la anglay olmaymiz.Bu she’r umr bahorining 23-sida yozilgan bo’lib,u “Nil va Rim”dir.Man shu ruhda yozilgan she’rlardan yana bittasi “Isroil” she’ridir.



1935-yil yozilgan;

  • 1935-yil yozilgan;

  • 6 bandlik;

  • Har bir band 14 misradan iborat;

  • She’r shakliy jihatdan 2 qismdan iborat:

  • I,II,III bandlar- “Nil” qismi;

  • IV,V,VI bandlar- “Rim” qismi;



Rim ustida shamsiyadek tumanli osmon,

  • Rim ustida shamsiyadek tumanli osmon,

  • Katta sirkka sig’ishmasdan qaynar olomon:

  • “Odam bilan hayvon o’yin ko’rsatar emish…”

  • (Bunday qiliq bizning uchun qandayin erish!..)

  • Tishlarini irjaytirib bo’kirgan yo’lbars

  • To’rt tarafga tashlanadi,talpinib lars-lars.

  • Och ko’zlari qonga to’lgan,sakrab o’ynaydi…

  • O,bechora,qoch! U seni tirik qo’ymaydi!

  • Ana! Ana,tirnog’ini nishlab kelar u,

  • Changal soldi! Xalq o’rnidan birdan turdi duv…

  • Chapak chaldi.”Ey,axmoq Rim,sevinma qonga!

  • Bundan boshqa xo’rlik bormi,axir insonga?”-

  • Dedi,parch-parcha bo’lgan gladiator.

  • Rim-o’yindan o’lim kutgan jinni teatr!



Tarix zarvaraqlari

  • Tarix zarvaraqlari

  • Ro,Azriso,Tifan-

  • Fir’avn-

  • Minis,Ramzes,Kleopatra-

  • Gomer-

  • Sezar-

  • Spartak-

  • Aflotun-

  • Vergiliy-



-so’z kashfiyotlari,

  • -so’z kashfiyotlari,

  • -nozik o’xshatishlari,

  • -kinoya,zaharxanda so’z o’yinlari yoxud

  • yombi kabi qotirilgan so’z birikmalari akslangan o’rinlarni yig’ish musobaqasini o’tkazadilar.Fikrlar guruhlar bo’yicha yig’iladi(5 daqiqa).

  • O’quvchilar namuna asosida ma’lumotlar omborini to’ldiradilar.





  • Yo’lg’on,Rost aralash ma’lumotlar o’qiladi.O’quvchilar ularni o’z ko’rsatkichlari yordamida aniqlab beriladi.



“Nil va Rim”she’rining “savol va topshiriqlari”ga javob yozib kelish.

  • “Nil va Rim”she’rining “savol va topshiriqlari”ga javob yozib kelish.

  • Qo’shimcha ball uchun:

  • She’rni biror chet tiliga tarjima qilish.



  • Ishtirokingiz uchun minnatdormiz !!!




Do'stlaringiz bilan baham:


Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2017
ma'muriyatiga murojaat qiling