Darsning borishi: I. Tashkiliy qism: II. O’tilgan mavzuni mustahkamlash

Mavzu : Nomanfiy butun sonlarni o’n ichida raqamlash
Maqsad: Raqamlash buyicha tushunchaga ega bo’lish.O’quvchilarni vaqtdan unumli foydalanishga o’rgatish.Didaktik o’yinlar orqali o’quvchilar bilimini mustahkamlash,matematika faniga bo’lgan qiziqishini oshirish.

Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism:
II. O’tilgan mavzuni mustahkamlash.

1-topshiriq. Birinchi sinf darsligidan :

a)o‘quvchilar raqamlashni o‘zlashtirishini tekshirishga oid mashqlar tanlang.

b) ikkki xonali sonlarni o‘qish va yozish malakasini shakllantiradigan mashqlar tuzing.
III.Yangi mavzu bayoni.  

«O‘nlik» mavzusida sonlarni raqamlash, tayyorgarlik davri. 

Birinchi sinfga kelgan bolalar turli joylardan  va turlicha matematik tayy-
orgarlikka  ega  bo‘ladi.  Bolalar  bog‘chasi  yoki  ba’zi  oilalarda  tayyorgarligi 
bor  bolalar  1-10  gacha  sonlarni  o‘qish,  sanash,  teskari  sanash,  yozish 
malakalariga ega bo‘ladilar. Ba’zan, mutlaqo tayyorgarlikka ega bo‘lmagan 
bolalar keladilar. Shuning uchun o‘qituvchinig vazifasi 1-sinfga kelgan bola-
larning  tayyorgarligini  individual  aniqlashdir.

O’quvchilarda narsalarni sanash va sonini eslab qolishni o’rgatish kerak.

Mustahkamlash:
1-topshiriq. Birinchi sinf darsligidan :

a)o‘quvchilar raqamlashni o‘zlashtirishini tekshirishga oid mashqlar tanlang.

b) ikkki xonali sonlarni o‘qish va yozish malakasini shakllantiradigan mashqlar tuzing.
Doskaga boshqa narsalar rasmini chizish va sonini topish.


V. Uyga vazifa:

1 dan 10 gacha sonlar ketma-ketligini to‘la o‘zlashtirish.

2 Narsalarni sanashni va sanash tartibi ko‘rsatilganda har bir narsaning tartib raqamini aytib bera olishi.