Darsning maqsadlari

MATEMATIKA VA INFORMATIKA FANINING O’ZARO BOG’LIQLIGINI “VENN” DIAGRAMMASI ORQALI TANISHAMIZ.
“ VENN” DIAGRAMMASI
MATEMATIKA
INFORMATIKA

• 
  INFORMATIKA
  

Al-Xorazmiy
Matematik amallar
Funksiyalar
Formulalar
Mantiqiy amallar
O’quvchilardan har ikki fan haqida o’zaro bog’liqlik tomonlari haqida fikr-mulohaza almashamiz.

Dara jarayoni bilim olish uchun qulay manba hisoblanadi. Shu jihatdan e’tiborga olib sinf o’quvchilari 2-guruhga:
1.“ DASTURCHI ” 2.” KOMPYUTERCHI ” 1- SHART . HAR BIR GURUHDAN BITTADAN ISHTIROKCHI TANLAB OLINADI. ULARGA O’TILGAN MAVZU YUZASIDAN MASHQLAR BERILADI.(MASALAN, PAINT DASTURIDA BAHOR MANAZARASI CHIZISH). 2 - SHART . TARQATMALI MATERIALLAR HAR BIR GURUHGA TARQATILADI. (TEST TARZIDAGI SAVOLLARGA JAVOB BERADILAR) 3- SHART Krossvord.

2-SHART TEST
1. Kompyuter xonasida ishlash davomida o‘quvchilar qanday
qoidalarni bilishlari va unga rioya qilishlari zarur?
a) yo‘l harakati qoidalari;
b) maktab ichki tartibi qoidalari;
d) shaxsiy gigiyena qoidalari;
e) xavfsizlik texnikasi va sanitariya-gigiyena qoidalari.
2. Kompyuter xonasida yong‘inga olib kelishi mumkin bo‘lgan
holatlarni belgilang.
a) elektr va isitish asboblaridan foydalanish va ularni tok manbayidan
o‘chirmasdan qoldirish;
b) kompyuterni uzoq vaqt davomida yoqiq va qarovsiz qoldirish;
d) kompyuter xonasida tez alangalanuvchi moddalarni saqlash va ishlatish;
e) barcha javoblar to‘g‘ri.
3. Kompyuterning asosiy qurilmalari yozilgan qatorni belgilang.
a) sistema bloki, monitor, klaviatura;
b) sistema bloki, monitor, klaviatura, «sichqoncha»;
d) asosiy plata, monitor, klaviatura;
e) asosiy plata, monitor, «sichqoncha», klaviatura.
4. Asosiy platada joylashgan va kompyuter ishini boshqarib