Darsning mavzusi: Laboratoriya ishi: Suyuqlikning sirt tarangligini aniqlash
Darsning maqsadi :
Talimiy maqsad: O’quvchilarga Suyuqlikning sirt tarangligini aniqlash xaqida tushuncha berish.
Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarni tabiatga bo’lgan muhabbatini o’yg’otish, Tabiatni asrab avaylashga o’rgatish.
Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarni mustaqil fikrlashga o’rgatish,nutq madaniyatini o’stirish.
II.Dars turi: Laboratoriya ishi
III.Dars jixozi: Suyuqlik sirt tarangligini aniqlaydigan dinomometr,shisha vanna ,suyuqlik namunasi
IV. Darsning xronologik tuzilishi:
№
|
Dars bosqichlari
|
Vaqt
|
1
|
Tashkiliy qism
|
3
|
2
|
O’tilgan mavzuni so’rash
|
10
|
3
|
Yangi mavzuni tushuntirish
|
15
|
4
|
Darsni mustaxkamlash
|
10
|
5
|
O’quvchilarni baxolash
|
5
|
6
|
Uyga vazifa.
|
2
|
Darsning borishi
1.Tashkiliy qism: O’quvchilarni darsga jalb qilish. Salomlashish. Yuqlama qilish. Dunyo yangiliklaridan xabardor qilish.
2. O’tilgan mavzu bayoni: Takrorlash
3.Yangi mavzuning bayoni:
Kerakli jihozlar. maxsus dinamometr, shtativ, uzunligi 5 sm atrofida bo'lgan П shaklida bukilgan sim, sovunli suv eritmasi, suyuqlik solinadigan idish.
Ushbu laboratoriya ishida o'lchash aniqligi yuqori bo'lgan maxsus dinamometrdan foydalaniladi.
Ishni bajarish tartibi
Dinamometrni yuqori halqasidan shtativga о'mating.
Chizg'ich yordamida П shaklida bukilgan simning perimetri / ni o'lchang.
Dinamometrning pastki halqasiga П shaklidagi simni iling va simning og'irlik kuchi F{ ni o'lchang.
Alohida idishda sovunli suv eritmasini tayyorlang va uni ko'pirtiring.
Dinamometrga osilgan simni idishdagi eritmaga tushiring.
Eritma solingan idishni astalik bilan pastga tomon siljitib, simning eritmadan uzilishi davridagi dinamometrning ko'rsatishi F2 ni yozib oling.
Do'stlaringiz bilan baham: |