Darsning shiori: Matematika – aniqlik, ziyraklik, qa’tiyat, sabot, mantiq mezonidir. Darsning maqsadi

Mavzu: Nollar bilan tugaydigan sonlarga yozma qoldiqli bo‘lish (murakkabroq hollar)

Darsning shiori:

Matematika – aniqlik, ziyraklik, qa’tiyat, sabot, mantiq mezonidir.

Darsning maqsadi:

Ta’limiy: o‘quvchilarga ko‘paytmani songa bo‘lishni o‘rgatish; TK1: fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish; FK1: arifmetik amallarning algoritmlaridan foydalangan holda 1 000 000 ichida nomanfiy butun sonlar ustida amallarni bajara olish.

Tarbiyaviy: o‘quvchilarda kitobga bo‘lgan mehrni uyg‘otish; TK4: atrofdagilar bilan o‘zaro muloqot chog‘ida odob-axloq qoidalariga rioya qilish va guruhda ishlash.

Rivojlantiruvchi: O‘quvchilarning mustaqil fikrlashini, misol va masalalarni yechish malakalarini rivojlantirish. FK2: o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni o‘quv vaziyatlarda qo‘llay olish va yangi bilimlar hosil qila olish

Yangi mavzu bayoni.

Yechishni tushuntiring. Bo'linma va qoldiqni ayting:

2419

50

200

_

4

419

400

19

_

8

Tekshirish:

1) 19 < 50

2) 48

x

50

2400

3) 2400

+

19 =

2 419

4) 48*50

+

19 =

2 419

Qoldiqli bo'lishni bajaring va tekshiring:

3 333 : 40=

1 307 : 20=

20 200 : 300=

83(13)

65(7)

67(100)

595-misol:

Tenglamalar tuzing va yeching:

596-misol:

1) 70 sonini bir necha marta orttirib, 630 hosil qilindi. 70 soni necha marta orttirilgan?

2) 720 soni bir necha marta kamaytirildi va 80 hosil qilindi. 720 soni necha marta kamaytirilgan?

3) 540 soni bir necha marta kamaytirildi va 60 hosil qilindi. 540 soni necha marta kamaytirilgan?

597-misol:

3 ta olma 250 so'm turadi. Oltita shunday olma qancha turadi?

= so’m

- ? so’m

Uyga vazifa .

598 – masala

599 – misol

E’tiboringiz uchun rahmat!