Dastlabki ilmiy tadqiqot yozishda til imkoniyatlaridan to’g’ri foydalanish
Dastlabki ilmiy tadqiqot haqida ma’lumot
•
Kirishning samaradorligi maqsadni va ma’lumotning qo‘llanilish ko‘lamini
kitobxonga tushuntiradi. Xulosa sarlavhada berilgan ixtiyoriy savolga
javobni va asosiy punktlarning yakunini o‘zida aks ettirishi lozim. O‘qish
faoliyatida, odatda, kirish ham, xulosa ham, asosiy qismdan so‘ng yoziladi.
Kirish va asosiy qism.
•
Kirish, odatda, vazifaning umumiy hajmining 10%ini tashkil qiladi. Shu
sababli, 2000 ta so‘zdan iborat esselarda kirish 200 ta so‘zdan iborat bo‘lishi
lozim. Kirishga aniq bir na’muna
mavjud emas, chunki ko‘p narsa
siz olib
borayotgan va davom etayotgan ishning turiga bog‘liq. Lekin quyidagilar
uning umumiy xususiyati:
Kerak bo‘lsa kalit so‘zlar ta’rifining berilishi.
•
(a) Kerak bo‘lsa kalit so‘zlar ta’rifining berilishi.
•
(b) Kerak bo‘ladigan axborot.
•
(c) Bu mavzu haqidagi boshqa mualliflarning ishlaridan namuna.
•
(d) Ishning maqsad va vazifalari.
•
(e) Sizning tadqiqot uslubingiz.
•
(f) Siz tomoningizdan belgilanadigan biror-bir chegaralar.
•
(g) Ishingizning rejasi.
•
Juda ham umumiy va noaniq kirish gaplarini qo‘llashning oldini olish
muhim ahamiyat kasb etadi.
Bugungi kunda, yangiliklar bilan ta’minlovchilar o‘rtasida katta raqobat mavjud
(Noto‘g‘ri)
Hozirda, gazetalar internet va televideniye kabi yangilik ta’minotchilari bilan
kuchli raqobatga yuz tutmoqdalar (To‘g‘ri)
Xulosalar
•
Xulosalar
•
Xulosalash va perefrazalash (ma’noni boshqa so‘zlar yordamida ifodalash)
•
Odatda esseda xulosalash va perefrazalash birgalikda ishlatiladi.
Xulosalashning maqsadi ma’lumotlar
hajmini yetarli darajagacha
qisqartirish va uzundan uzoq ma’lumotlarni qisqa
hajmga keltirishdan iborat
bo‘lsa, perefrazalashning maqsadi esa umumiy ma’noni saqlagan holda
ma’lumotni asl manbadagidan farqli qilib, o‘zgartirib yozishdan iboratdir.
Bularning ikkalasi ham ko‘chirmachilikning oldini olish uchun qo‘llaniladi