Dasturlashtirilgan didaktik texnika vositalar majmuini qo‘llash yuzasidan ilmiy-tadqiqot ishlari texnologiyasi

SEMINAR MASHG`ULOT
DASTURLASHTIRILGAN DIDAKTIK TEXNIKA VOSITALAR MAJMUINI QO‘LLASH YUZASIDAN ILMIY-TADQIQOT ISHLARI TEXNOLOGIYASI
SEMINAR MASHG`ULOT MAQSADI
• zarur bilimlarni mustaqil egallashni, Ta`lim jarayonida dasturlashtirilgan didaktik texnika vositalar majmuini qo‘llash yuzasidan ilmiy-tadqiqot ishlari texnologiyasidan foydalanishni mahorat bilan qo`llash;
• axborotlar bilan savodli ishlashda (ma’lum masalani tadqiq qilish uchun zarur faktlarni yig`ishni bilish, ularni tahlil qilishda, ta`lim jarayonida Dasturlashtirilgan didaktik texnika vositalar majmuini qo‘llash yuzasidan ilmiy-tadqiqot ishlari texnologiyasidan foydalanishni taklif qilish, qonuniyatlarni aniqlash, yangi muammolarni aniqlash va yechish);
• olingan bilimlarning qayerda va qanday qo`llanishi mumkinligini aniq bilish va bu bilimlarni qo`llash sohasini anglay olish;
• mustaqil tanqidiy fikrlash,ta`lim jarayonida dasturlashtirilgan didaktik texnika vositalar majmuini qo‘llash yuzasidan ilmiy-tadqiqot ishlari texnologiyasididan foydalanishni real dunyoda paydo bo`layotgan qiyinchiliklarni ko`ra bilish va ularni bartaraf etishning optimal yo`llarini izlash;
• ijodiy fikrlash, yangi g`oyalar yaratish qobiliyatiga ega bo`lish;
• turli ijtimoiy guruhlarda kirishimli bo`lish, birgalikda ishlashni bilish yoki nostandart vaziyatlardan chiqishni bilish;
• o`zining ma’naviyati, intellekti va madaniy salohiyati ustida mustaqil ishlash.
O`RGANILADIGAN MASALALAR.
1. Pedagogik fanlarni o’qitishda didaktik vositalardan foydalanish
2. O’quv - didaktik materiallarning turlari
3. O’quv va didaktik materiallarni tayyorlash
4.Didaktik texnika vositalar
NAZARIY QISM. Pedagogikaning bir bo’limi bo’lib, u ta’lim psixologiyasi, tarbiya psixologiyasi, sosiologiya va mehnat ta’limi bilan uzviy bog’liqdir. Bugungi kunda unga sanoat, ishlab chiqarish va mehnat pedagogikasining maxsus savollari qarashlidir.Kasb-hunar ta’limi pedagogikasining bo’limlari juda keng.
Ingliz tilida so’zlashuvchi mamlakatlarda «Educational Technology» (ta’lim texnologiyasi) deb nomlanuvchi «kasbiy pedagogikasiga» o’xshash fan mavjud, ammo ularning mazmunida hyech qanday bevosita o’xshashlik yo’q. Bu fanda ham shunday mavzular berilgan: masalan, «audio-vizual vositalar», «o’quv jarayoni», «ta’lim metodlari va strategiyasi», «baholash texnikasi» va boshqalar.
«Ta’lim texnologiyasi» - butun o’qitish va o’qish jarayonini ishlab chiqish, amalga oshirish va baholashning sistematik yo’li bo’lib, u maqsadga erishishga yo’naltirilgan holda, insonlarning o’rganish qobiliyati va insonlar o’rtasidagi muloqot to’g’risidagi tadqiqotlar natijasiga va ta’lim jarayonini yanada samarali tashkillashtirish uchun jonli, jonsiz resurslar bilan shug’ullanishga asoslangan." (Commission of Instructional Technology (Ta’lim texnikasining komissiyasi), AQSh)
«Didaktika" tushunchasi nimani bildiradi?
«Didaktika» tushunchasi (grekcha «didaskein») «O’qitish va o’qish nazariyasi» degan ma’noni bildiradi.
Didaktika nazariy dars va instruktaj o’tkazishning maqsadi, mazmuni, metod va shart-sharoitlarini belgilaydi.