T/r
|
Ko‘rsatkichlar nomi
|
O‘lchov birligi
|
Yillar kesimida
|
2030-yilgacha erishiladigan natija*
|
2019
|
2020
|
2021
|
2025
|
I. Ta’lim mazmuni samaradorligini oshirish va kadrlarning sifat tarkibini yaxshilash
|
1.
|
Xalq ta’limi muassasalari o‘quvchilarining xalqaro PISA baholash dasturi tadqiqotlarida erishgan natijalariga ko‘ra O‘zbekistonning ishtirokchi davlatlar reytingidagi o‘rni.
|
xalqaro
reytingdagi o‘rni
|
mavjud emas
|
-
|
70
|
60
|
30
|
2.
|
O‘qituvchilarni zamonaviy malaka talablari asosida sinov (test)dan o‘tkazish va kasbiy litsenziya berish.
|
foizda
(jami o‘qituvchilar
soniga nisbatan)
|
-
|
-
|
5%
|
10%
|
20%
|
3.
|
Ingliz tilini bilish Yevropa Ittifoqi talablari C1-CEFR darajasiga muvofiq bilimga ega bo‘lgan ingliz tili o‘qituvchilari.
|
foizda
(jami ingliz tili o‘qituvchilari
soniga nisbatan)
|
10%
|
15%
|
30%
|
70%
|
100%
|
4.
|
Ingliz tilini bilish Yevropa Ittifoqi talablari B1-CEFR darajasiga muvofiq ingliz tilini o‘zlashtirgan umumta’lim maktablari bitiruvchilari.
|
foizda
(jami o‘quvchilar soniga nisbatan)
|
10%
|
15%
|
20%
|
50%
|
100%
|
5.
|
Xalq ta’limi sohasi menejeri — boshqaruvchi ko‘nikmalarini shakllantirish tayanch kursidan o‘tgan maktab direktorlari va ta’lim tizimidagi rahbarlar.
|
foizda
(jami direktorlar
va rahbarlar soniga nisbatan)
|
8%
|
42%
|
90%
|
100%
|
100%
|
6.
|
Xalq ta’limi sohasi menejeri kasbiy litsenziyasini olish uchun sinovdan o‘tgan maktab direktorlari va ta’lim tizimidagi rahbarlar.
|
foizda
(jami direktorlar
va rahbarlar soniga nisbatan)
|
mavjud emas
|
-
|
20%
|
70%
|
100%
|
7.
|
Umumta’lim maktablaridagi o‘qituvchilar orasida oliy ma’lumotli o‘qituvchilar.
|
foizda
(jami o‘qituvchilar soniga nisbatan)
|
85%
|
90%
|
93%
|
95%
|
100%
|
8.
|
Umumta’lim maktablaridagi o‘qituvchilar orasida oliy toifali o‘qituvchilar.
|
foizda
(jami o‘qituvchilar soniga nisbatan)
|
2%
|
2,5%
|
4%
|
7%
|
10%
|
9.
|
Umumta’lim maktablaridagi o‘qituvchilar orasida birinchi toifali o‘qituvchilar.
|
foizda
(jami o‘qituvchilar soniga nisbatan)
|
10%
|
12%
|
15%
|
20%
|
25%
|
10.
|
Umumta’lim maktablaridagi o‘qituvchilar orasida ikkinchi toifali o‘qituvchilar.
|
foizda
(jami o‘qituvchilar soniga nisbatan)
|
30%
|
32%
|
35%
|
40%
|
50%
|
11.
|
Umumta’lim maktablarida har bir o‘qituvchiga to‘g‘ri keladigan o‘quvchilar.
|
o‘rtacha
o‘quvchilar soni
|
13
|
13
|
12
|
11
|
10
|
12.
|
STEAM (aniq fanlar, texnologiya, injiniring, dizayn va matematika) yo‘nalishidagi fanlarni o‘qitish bo‘yicha o‘quv kurslaridan o‘tgan pedagoglar.
|
foizda
(jami tabiiy va aniq fanlar o‘qituvchilari soniga nisbatan)
|
mavjud emas
|
-
|
-
|
20%
|
50%
|
II. Jamiyatda o‘qituvchining maqomini oshirish
|
13.
|
Xalq ta’limi tizimida faoliyat yuritayotgan soha xodimlarini davlat va tarmoq mukofotlari bilan taqdirlash.
|
mukofotlanadiganlar soni
|
800
|
900
|
1 000
|
1 500
|
2 000
|
14.
|
Umumiy ta’lim sohasidagi o‘rtacha oylik ish haqining boshqa sohalardagi o‘rtacha oylik ish haqiga nisbatan ulushi.
|
koeffitsiyent
(o‘rtacha oylik ish haqiga nisbatan)
|
0,8
|
1,1
|
1,2
|
1,4
|
1,5
|
15.
|
Xalq ta’limi tizimidagi xodimlar uchun arzon uy-joylarni sotib olish bo‘yicha ipoteka krediti va avtotransport vositasini sotib olish hamda boshqa maqsadlarda beriladigan imtiyozli iste’mol kreditlari.
|
foizda
(jami xodimlar soniga nisbatan)
|
0,5%
|
1,5%
|
3,5%
|
7,5%
|
10%
|
III. Umumta’lim maktablarining moddiy-texnik bazasini yaxshilash, ta’lim tizimida raqobatni kuchaytirish
|
16.
|
Tashkil etil�digan Prezident maktablari.
|
maktablar soni
|
4
|
5
|
5
|
-
|
14
|
17.
|
“Zamonaviy maktab” darajasiga keltiriladigan umumta’lim maktablari.
|
foizda
(jami maktablar soniga nisbatan)
|
-
|
-
|
3%
|
20%
|
50%
|
18.
|
Tashkil etiladigan nodavlat umumta’lim muassasalari, shu jumladan davlat-xususiy sheriklik asosida.
|
nodavlat umumta’lim muassasalari soni
|
61
|
55
|
72
|
237
|
500
|
19.
|
Umumta’lim maktablarida o‘quvchilarning ta’lim olishini bir navbatga (smenaga) o‘tkazish.
|
bir navbatli maktablar foizda
(jami maktablar soniga nisbatan)
|
22%
|
30%
|
40%
|
60%
|
80%
|
20.
|
Moddiy-texnika bazasi yaxshilanadigan umumta’lim muassasalari (yangi binolar qurilishi, rekonstruksiya qilinishi va kapital ta’mirlanishi va jihozlanishi hisobiga).
|
foizda
(jami maktablar soniga nisbatan)
|
5%
|
15%
|
25%
|
40%
|
100%
|
21.
|
Isitish tizimi to‘liq ishlaydigan umumta’lim maktablari.
|
foizda
(jami maktablar soniga nisbatan)
|
75%
|
80%
|
100%
|
100%
|
100%
|
22.
|
Umumta’lim maktablarini toza ichimlik suvi bilan ta’minlash (tashib keltiriladigan maktablarni uzluksiz suv manbai bilan ta’minlash).
|
uzluksiz suv manbai bilan ta’minlangan maktablar foizda (jami maktablar soniga nisbatan)
|
70%
|
75%
|
80%
|
100%
|
100%
|
IV. Yoshlar ta’lim-tarbiyasi uchun qo‘shimcha sharoitlar yaratishga qaratilgan kompleks chora-tadbirlarni o‘z ichiga olgan beshta tashabbusni amaliyotga tatbiq etish
|
Birinchi tashabbus — yoshlarni madaniyat va san’at muassasalariga keng jalb etish
|
23.
|
Umumta’lim maktablarida Faollar zalini tashkil etish yoki bo‘sh xonalarni moslashtirish hamda jihozlash.
|
faollar zali bilan ta’minlangan maktablar foizda (jami maktablar soniga nisbatan)
|
47%
|
60%
|
80%
|
100%
|
100%
|
24.
|
Umumta’lim maktablarida Yoshlar teatr-studiyalarini tashkil etish.
|
foizda
(jami maktablar soniga nisbatan)
|
10%
|
20%
|
30%
|
60%
|
80%
|
25.
|
Yoshlar teatr-studiyalariga o‘quvchilarni jalb qilish.
|
foizda
(jami o‘quvchilar soniga nisbatan)
|
2%
|
2,5%
|
3%
|
4%
|
5%
|
26.
|
Umumta’lim maktablari o‘quvchilarini san’at yo‘nalishidagi to‘garaklarga jalb etish.
|
foizda
(jami maktablar soniga nisbatan)
|
-
|
5%
|
10%
|
25%
|
30%
|
27.
|
Umumta’lim maktablarida musiqa madaniyati fanini rivojlantirish maqsadida xor ijodiy jamoalarini tashkil etish.
|
ishtirok etuvchi o‘quvchilar foizda
(jami o‘quvchilar soniga nisbatan)
|
-
|
1%
|
2%
|
2,5%
|
3%
|
28.
|
O‘quvchilar o‘rtasida ichki turizmni rivojlantirish — “O‘zbekiston bo‘ylab sayohat qil” shiori ostida sayohatlar tashkil etish.
|
foizda
(jami o‘quvchilar soniga nisbatan)
|
1%
|
1,5%
|
2%
|
2,5%
|
2,5%
|
Ikkinchi tashabbus — yoshlarni jismoniy tarbiya va sportga jalb etish
|
29.
|
Umumta’lim maktablarida sport zallarini barpo etish.
|
sport zali bilan ta’minlangan maktablar foizda (jami maktablar soniga nisbatan)
|
76%
|
80%
|
85%
|
100%
|
100%
|
30.
|
Umumta’lim maktablarini sport jihozlari bilan ta’minlash va ma’nan eskirgan sport anjomlarini yangilab borish.
|
foizda
(jami maktablar soniga nisbatan)
|
-
|
5%
|
15%
|
48%
|
100%
|
31.
|
Umumta’lim maktablari o‘quvchilarining muntazam sport turlari bilan shug‘ullanishga jalb etilishi.
|
foizda
(jami o‘quvchilar
soniga nisbatan)
|
10%
|
15%
|
20%
|
25%
|
30%
|
Uchinchi tashabbus — yoshlar o‘rtasida kompyuter texnologiyalari va internetdan samarali foydalanish
|
32.
|
Umumta’lim maktablarini keng polosali Internet tarmog‘iga ulash.
|
foizda
(jami maktablar soniga nisbatan)
|
10%
|
70%
|
100%
|
100%
|
100%
|
33.
|
Zamonaviy kompyuterlar bilan ta’minlash va mavjud ma’nan eskirgan kompyuter texnikalarini yangilash (jami 9 863 to‘plam kompyuter sinfi).
|
foizda
(ehtiyoj mavjud bo‘lgan kompyuter sinflari soniga nisbatan)
|
7%
|
16%
|
30%
|
59%
|
100%
|
34.
|
Qo‘shimcha ta’lim muassasalarida robototexnika, axborot texnologiyalari va dasturlash kabi zamonaviy to‘garaklar ulushi.
|
foizda
(jami to‘garaklar soniga nisbatan)
|
-
|
-
|
3%
|
10%
|
20%
|
35.
|
Ta’lim boshqaruvi axborot tizimining (Open EMIS) umumta’lim maktablariga joriy etilishi.
|
foizda
(jami maktablar soniga nisbatan)
|
-
|
20%
|
50%
|
100%
|
100%
|
36.
|
Davlat xizmatlari markazlari orqali 1-sinflarga o‘quvchilar qabuli tashkil etiladigan umumta’lim muassasalari.
|
umumta’lim muassasalar
soni
|
75
|
150
|
500
|
1 000
|
5 000
|
37.
|
Umumta’lim maktablarida “Elektron kundalik” axborot tizimini joriy etish.
|
joriy etiladigan hududlar soni
(respublika bo‘yicha)
|
2
|
3
|
4
|
5
|
14
|
38.
|
Umumta’lim maktablarida o‘quvchilar davomatini nazorat qilishning Yagona elektron apparat-dasturiy kompleksini joriy etish.
|
foizda
(jami maktablar soniga nisbatan)
|
mavjud emas
|
-
|
-
|
10%
|
30%
|
To‘rtinchi tashabbus — yoshlar ma’naviyatini yuksaltirish, ular o‘rtasida kitobxonlikni keng targ‘ib qilish
|
39.
|
Umumta’lim maktablarida kutubxonalar tashkil etish.
|
foizda
(jami maktablar soniga nisbatan)
|
96%
|
97%
|
100%
|
100%
|
100%
|
40.
|
Umumta’lim maktablari kutubxonalarini lotin grafikasidagi badiiy adabiyotlar bilan ta’minlash.
|
foizda
(jami o‘quvchilar soniga nisbatan)
|
-
|
20%
|
30%
|
50%
|
100%
|
41.
|
Umumta’lim maktablarida doimiy kitobxonlar soni.
|
foizda
(jami o‘quv�ilar soniga nisbatan)
|
40%
|
50%
|
60%
|
70%
|
90%
|
42.
|
O‘zbek mumtoz va jahon adabiyoti (120 nomda) durdona asarlarini audio kitob shaklida nashr etish.
|
foizda
|
-
|
20%
|
30%
|
100%
|
100%
|
Beshinchi tashabbus — hududlarda tikuv-trikotaj mahsulotlari ishlab chiqarishni tashkil etish va xotin-qizlar bandligini ta’minlash
|
43.
|
Umumta’lim maktablarining 10-11-sinf o‘quvchilari uchun o‘quv-ishlab chiqarish majmualarida “Tikuvchilik” yo‘nalishi bo‘yicha sinf xonalarini jihozlash.
|
sinf komplekti hisobida
|
223
|
511
|
636
|
1 286
|
1 950
|
44.
|
O‘quv-ishlab chiqarish majmualarida “Tikuvchilik” yo‘nalishiga o‘quvchi-qizlarni jalb etish.
|
foizda
(jami o‘quvchi-qizlar soniga nisbatan)
|
38,3%
|
41%
|
43%
|
45%
|
48%
|
45.
|
Umumta’lim maktablarining 10-11-sinf o‘quvchilari uchun o‘quv-ishlab chiqarish majmualarida “Oshpazlik” va “Qandolatchilik” yo‘nalishlari bo‘yicha sinf xonalarini jihozlash.
|
sinf komplekti hisobida
|
93
|
217
|
245
|
615
|
815
|
46.
|
O‘quv-ishlab chiqarish majmualarida “Oshpazlik” va “Qandolatchilik” yo‘nalishlariga o‘quvchi-qizlarni jalb etish.
|
foizda
(jami o‘quvchi-qizlar soniga nisbatan)
|
6,7%
|
7,2%
|
7,7%
|
10%
|
13,5%
|
47.
|
Umumta’lim maktablarining 10-11-sinflari o‘quvchilari uchun o‘quv-ishlab chiqarish majmualarida “Sartarosh” va “Kosmetolog” yo‘nalishlari bo‘yicha sinf xonalarini jihozlash.
|
sinf komplekti hisobida
|
27
|
45
|
102
|
227
|
370
|
48.
|
O‘quv-ishlab chiqarish majmualarida “Sartarosh” va “Kosmetolog” yo‘nalishiga o‘quvchi-qizlarni jalb etish.
|
foizda
(jami o‘quvchi-qizlar soni�a nisbatan)
|
3%
|
3,7%
|
4,4%
|
7,8%
|
10,8%
|
1) maqsadli ko‘rsatkich 2030-yilga qadar 100 foizni tashkil etgan taqdirda, ushbu ko‘rsatkich keyingi yillarda saqlanib qoladi;
2) yuqorida ko‘rsatilgan ko‘rsatkichlarga erishish uchun davlat organlari o‘zlarining vakolatlari doirasida amaliy yordam ko‘rsatadilar.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi PF-5712-son Farmoniga
T/r
|
Chora-tadbirlar
|
Amalga oshirish
mexanizmi
|
Ijro muddati
|
Moliyalashtirish manbalari
|
Mas’ul
ijrochilar
|
1.
|
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasining 2019-yildagi maqsadli ko‘rsatkichlariga erishish bo‘yicha kompleks choralarni ko‘rish.
|
Tashkiliy-amaliy choralar.
|
2019-yil
1-iyun
|
-
|
Xalq ta’limi vazirligi
(Sh. Shermatov),
manfaatdor vazirlik
va idoralar
|
2.
|
O‘zgaruvchan o‘quv rejalarini
va o‘quv dasturlarini joriy etish, o‘quvchilarning qiziqishlari
va xususiyatlarini hisobga olgan holda maxsus ta’lim dasturlarini ishlab chiqish.
|
1. Ushbu yo‘nalishda xalqaro tajribani o‘rganish asosida o‘zgaruvchan o‘quv rejalari va ta’lim dasturlarini ishlab chiqish.
2. Ishlab chiqilgan o‘quv rejalari
va dasturlarini sinovdan o‘tkazish
va sinov natijalarini ta’lim muassasalarida keng joriy etish
va qo‘llash bo‘yicha qaror qabul qilish.
|
2019-yil
1-sentabr
2019-yil
1-dekabr
|
-
|
Xalq ta’limi vazirligi
(Sh. Shermatov)
|
3.
|
Umumiy ta’lim tizimi uchun ilmiy-pedagogik, pedagogik
va boshqaruv kadrlarini tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirish tizimini bosqichma-bosqich rivojlantirish, shu jumladan
yosh kadrlarni ta’lim sohasiga jalb qilishni rag‘batlantirish.
|
1. Pedagogik yo‘nalishdagi oliy o‘quv yurtlaridagi sirtqi ta’lim uchun kvotalar sonini ko‘paytirish bo‘yicha takliflarni ishlab chiqish.
2. Xalq ta’limi sohasidagi dolzarb masalalar bo‘yicha ilmiy-pedagogik tadqiqotlar o‘tkazish uchun
yosh o‘qituvchilarni doktortaranturaga
yoki mustaqil tadqiqotchilar institutiga jalb etish bo‘yicha chora-tadbirlar rejasini tayyorlash.
3. Yangi tayinlangan maktab direktorlari uchun qayta tayyorlash kurslarini tashkil etish.
|
2019-yil
1-iyul
2019-yil
1-oktabr
2019-yil
1-noyabr
|
Davlat budjeti
|
Oliy va o‘rta-maxsus ta’lim vazirligi
(I. Majidov),
Iqtisodiyot va sanoat vazirligi (B. Xo‘jayev),
Xalq ta’limi �azirligi
(Sh. Shermatov),
Moliya vazirligi
(D. Sultanov)
|
4.
|
Fan olimpiadalarini o‘tkazish mexanizmlarini tubdan qayta ko‘rib chiqish va eng qobiliyatli, bilimli o‘quvchilarni aniqlashda shaffoflikni ta’minlash, baholash mezonlarini
mos ravishda tegishli xalqaro olimpiada va tanlovlar mezonlariga moslashtirish.
|
Tashkiliy-amaliy choralar.
|
2019-yil
1-sentabr
|
-
|
Xalq ta’limi vazirligi
(Sh. Shermatov), Moliya vazirligi
(D. Sultanov)
|
5.
|
Umumta’lim muassasalarida nogiron bolalarni tarbiyalash uchun zarur sharoitlarni bosqichma-bosqich yaratish bilan imkoniyati cheklangan har bir bolani inklyuziv ta’lim olish huquqini amalga oshirish mexanizmini takomillashtirish.
|
Idoraviy hujjat.
|
2019-yil
1-dekabr
|
-
|
Xalq ta’limi vazirligi
(Sh. Shermatov),
Moliya vazirligi
(D. Sultanov)
|
6.
|
Sinflar, o‘qituvchilar va maktab ma’muriyatlarini elektron resurslar, kompyuter, interaktiv doska, planshet va boshqa jihozlar bilan bosqichma-bosqich ta’minlash, elektron interaktiv ta’lim resurslarini ishlab chiqish.
|
1. Umumta’lim muassasalarini jihozlash uchun zarur bo‘lgan elektron resurslar, kompyuter texnikasi
va boshqa jihozlar bilan ta’minlanish darajasini o‘rganish.
2. Tegishli jihozlarga muhtoj bo‘lgan umumta’lim muassasalari ro‘yxatini shakllantirish.
3. Umumta’lim muassasalarini bosqichma-bosqich jihozlar bilan ta’minlash choralarini ko‘rish.
|
2019-yil
1-iyul
2019-yil
1-iyul
2019-yil davomida
|
Davlat budjeti, Xalq ta’limi vazirligining
budjetdan tashqari jamg‘armalari
|
Xalq ta’limi vazirligi
(Sh. Shermatov),
Moliya vazirligi
(D. Sultanov)
|
7.
|
Eduportal.uz portalida darsliklar va o‘quv qo‘llanmalarning elektron versiyasini joylashtirish
va yangilash.
|
Tashkiliy-amaliy choralar.
|
2019-yil davomida
|
-
|
Xalq ta’limi vazirligi
(Sh. Shermatov)
|
8.
|
Davlat-xususiy sheriklik asosida ta’lim jarayonlarini avtomatlashtirishga (o‘quvchilar kundaliklari, jurnallar, davomati va boshqalar) imkon beradigan axborot tizimini umumta’lim muassasalarida bosqichma-bosqich joriy etish.
|
1. Axborot tizimini yaratish bo‘yicha texnik topshiriq ishlab chiqish.
2. Belgilangan tartibda axborot tizimini ishlab chiqaruvchi kompaniyani tanlash.
3. Axborot tizimini sinovdan o‘tkazish.
|
2019-yil
1-avgust
2019-yil
1-sentabr
2019-yil davomida
|
Xalq ta’limi vazirligining
budjetdan tashqari jamg‘armalari
|
Xalq ta’limi vazirligi
(Sh. Shermatov)
|
9.
|
Nodavlat umumta’lim maktablariga davlat subsidiyalarini berish tartibini ishlab chiqish.
|
Normativ-huquqiy hujjat.
|
2019-yil
1-oktabr
|
-
|
Xalq ta’limi vazirligi,
(Sh. Shermatov)
Moliya vazirligi
(D. Sultanov),
Adliya vazirligi
(R. Davletov),
Investitsiyalar
va tashqi savdo vazirligi
(S. Umurzakov)
|
10.
|
Ushbu yo‘nalishda rivojlangan mamlakatlarning ilg‘or tajribasini o‘rganish va tahlil qilish asosida umumta’lim muassasalarida o‘quvchilar o‘rtasida zo‘ravonlikning (buling) oldini olish bo‘yicha dasturni joriy etish.
|
1. Umumta’lim muassasalarida o‘quvchilar o‘rtasida zo‘ravonlikning oldini olish bo‘yicha xorijiy mamlakatlarning tajribasini o‘rganish va tahlil qilish.
2. Umumta’lim muassasalarida o‘quvchilar o‘rtasida zo‘ravonlikning oldini olish bo‘yicha dasturni ishlab chiqish va uni joriy etish.
|
2019-yil
1-iyun
2019-yil
1-sentabr
|
Xalqaro tashkilotlarning grantlari
va moliyaviy ko‘mak mablag‘lari
|
Xalq ta’limi vazirligi
(Sh. Shermatov)
|
11.
|
2020-2025-yillarda umumta’lim muassasalarini sport inshootlari, maydonchalari, inventarlari
va jihozlari bilan jihozlash bo‘yicha chora-tadbirlar dasturini ishlab chiqish.
|
1. Sport infratuzilmasini xatlovdan o‘tkazish.
2. 2020 — 2025-yillarda umumta’lim muassasalarini sport inshootlari, maydonchalari, inventarlari
va jihozlari bilan jihozlash bo‘yicha chora-tadbirlar dasturini ishlab chiqish.
|
2019-yil
1-iyun
2019-yil
1-oktabr
|
-
|
Xalq ta’limi vazirligi
(Sh. Shermatov),
Jismoniy tarbiya
va sport vazirligi (D. Nabiyev)
|
12.
|
Xalq ta’limi tizimining xodimlari odob-axloq qoidalarining (Etika kodeksi) yangi tahririni ishlab chiqish va tasdiqlash.
|
Xalq ta’limi vazirining buyrug‘i.
|
2019-yil
1-noyabr
|
-
|
Xalq ta’limi vazirligi
(Sh. Shermatov)
|
