Department of public education of karaulbazar district

Бепул таълим - бепул таълим бериш билан биргаликда ўқувчиларга барча ўқув жиҳозлари ва тушлик ҳам бепул тақдим этилади.

Индивидуаллик – дарсларни ўзлаштириши қийин бўлган ўқувчилар билан ўқитувчилар ёки яхши ўзлаштирган ўқувчилар алоҳида шуғулланишади. Финляндияда ўқувчилар қўшимча дарсларга қолдирилмайди.

Амалийлик – ўқувчиларни имтиҳонга эмас балки ҳаётга тайёрлаш. Дарсларда ўқувчилар, масалан, виза картадан қандай фойдаланиш, шартномалар тузиш, сайтлар яратиш, тикиш, овқат пишириш, маркетинг ва сотув ишлари билан шуғулланиш каби амалий ишлар билан шуғулланадилар.

Ишонч ва ўқитувчилар салоҳияти – барча мактаблардаги ўқитувчилар магистратура даражасига эга бўлишлари шарт. Ўқувчиларга уй вазифаси деярли берилмайди, ота-оналар фарзандлари билан уйда шуғулланмайди ва ўқитувчиларнинг ўқувчиларни ҳаётга тайёрлашига тўлиқ ишонишади.

Ихтиёрийлик – дарс жараёнида қай даражада иштирок этиш ўқувчилар ихтиёрида. Ўқитувчилар ўқувчиларни дарсга қизиқтира олмасалар ўқувчилар синфни тарк этиши ёки ўзлари ёқтирган бошқа бирор машғулот билан шуғулланишлари мумкин.

Мустақиллик – фин таълим тизимида ўқитувчилар ўқувчиларни имкон қадар ўзлари билим ва кўникмаларни ўзлаштиришлари кераклигига йўналтиради. Билимларни ҳаётда қандай татбиқ этиш кўникмалари амалий машғулотлар ёрдамида шакллантирилади. Ўқувчиларнинг ҳар қандай фикрлари инобатга олинади ва қўллаб қувватланади. 

https://t.me/qtxtb
Батафсил 👆