Дидактика Ўқитишнинг дидактик усуллари педагоглар олдига қандай муҳим вазифаларни қўяди?

Дидактика
Ўқитишнинг дидактик усуллари педагоглар олдига қандай муҳим вазифаларни қўяди?

1. 
   ёш авлодни камол топтириш
   
2. 
   ўз устида ишлаш
   
3. 
   ўз-ўзини назорат қилиш
   
4. 
   ёш авлодга таъсир эта олиш
   
5. 
   жавоблар нотўғри
   

Ўзлаштиришдаги назарий ва амалий усулларни кўрсатинг

1. 
   тор маънодаги қўлланадиган «усул»
   
2. 
   кенг маънодаги қўлланадиган «усул»
   
3. 
   ижобий маънодаги қўлланадиган «усул»
   
4. 
   салбий маънодаги қўлланадиган «усул»
   
5. 
   илмий маънодаги қўлланадиган «усул»
   

Таълим жараёнида ўқитувчи ва ўқувчиларнинг кутилган мақсадга эришишга қаратилган биргаликдаги фаолиятларига нима дейилади?

1. 
   Тарбиялаш усули
   
2. 
   Жазолаш усули
   
3. 
   Ўқитиш усули
   
4. 
   намуна кўрсатиш усули
   
5. 
   рағбатлантириш усули
   

Педагогик фаолиятда ўқитиш усули нимани таъминлашга қаратилган?

1. 
   ҳар иккала тамоннинг ҳамкорликда фаолияти бирлигини
   
2. 
   ҳар иккала томоннинг якка ҳолда ишлашини
   
3. 
   ҳар иккала томоннинг мустақил тайёрлашларини
   
4. 
   ҳар иккала томоннинг илмий ишлар билан шуғилланишини
   
5. 
   ҳар иккала томоннинг ўзаро келишувини
   

Замонавий дидактикада таълим жараёнининг методологик асоси бўлиб нима ҳисобланади?

1. 
   педагогика
   
2. 
   гносеология
   
3. 
   тарбиявий таъсир
   
4. 
   физиология
   
5. 
   психология
   

Таълим жараёнини ташкиллаштириш ва бошқариш кимга бириктирилади?

1. 
   педагогга
   
2. 
   ўқувчига
   
3. 
   олий таълим вазирлигига
   
4. 
   ҳалқ таълим вазирлигига
   
5. 
   тўғри жавоблар йўқ