Didaktika talim tamoyillari va prinsiplari. Didaktika pedagogikaning bir qismi bolim nazariyasi bayon etiladi

xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word"
xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">
Didaktika talim tamoyillari va prinsiplari. Didaktika pedagogikaning bir qismi bolim nazariyasi bayon etiladi

Didaktika talim tamoyillari va prinsiplari.

Didaktika pedagogikaning bir qismi bolim nazariyasi bayon etiladi.

• Didaktika grekcha solib qitish, rgatuvchi degan malim qituvchining rahbarligi ostida gi olim tarbiya muassasalarida beriladigan ta psixologiya sohasida yangi yoqitishning ilgqitish usulari ko psixologiya sohasida yangi yoqitishning ilgqitish usulari koqituvchilar faoliyati shakllanmoqda, shuningdek masofaviy taqituvchining faoliyatida koni hissiy sezishdan boshlanadi. Bilish jarayoni kabi taquvchi bilmaslikdan bilishga, noaniq bilishdan aniqroq bilishgacha bolgan yotadi.
• Bilish ikki pallaga - nazariya va amaliyotga borsatuvchi mezondir. Kuzatish , tajriba , olib xizmat qiladi.

Nazariy bilish haqida maoya shakllanadi va rivojlanadi.

Oz bolim jarayonida fanning eng zaruriy, eng muhimlari asosi oqituvchining faoliyati oquvchilarda fanga qiziqishni tarkib toptirishdan, o talabalarning mustaqil mashgnikmalarini tekshirish, r aglimni uchta funksiyasi mavjud.

Talim va tarbiya jarayonlari inson shaxsini olimning oglim jarayoning maxsus onalishi samarali boquvchilar faoliyatining hissiy idrok, harakat, intelektual, irodaviy, emotsional motivlari sifatlarining rivojlanishi mumkin.

1960 yilda maxsus tasib boruvchi funksiyasi degan termen paydo bolim nazariyasi sifatida.

• Didaktika ikkiga borganioladigan barcha predmetlarga xos boquv jarayoning umumiy qonuniyatlari tekshiriladi va belgilanadi.
• Xususiy didaktikada esa u yoki bu predmetni olgan didaktik qonuniyatlar tekshiriladi va belgilanadi.

• Didaktika pedagogika fanlari sirasiga kirgani uchun ham ta tekshirish metodlaridan foydalaniladi.
• 1. Kuzatish .
• 2. Ilgrganish va umumlashtirish.
• 3. Didaktik eksprement.
• 4. Hujjat va arxiv materialllarini tekshirish.
• 5. Suhbat va anketa.

• Didaktika fani talumotning muhim muammolarini o kimni o, qitish kerakladi.

• Didaktika sohasida birinchi asar yaratgan olim XVII asrning chex pedagogi Yan Amos Komenskiy (1592-1670). O Buyuk didaktikayilda yozilgan va 1975 zbek tiliga tarjima qilingan.) sida ollari va didaktik printsiplar, maktabda tatarbiya ishlarini tashkil qilish kabi masalalarini ishlab chiqdi.

Hozirgi kunda va lim torisidaygan muhim vazifalarini yechish hozirgi zamon didaktikasi zimmasiga tushadi.

Orgazmali tashkil etish zarur. Ham eshitish, ham korsatish orqli ozlashtirish, bilimlarni turmushdagi zaruriyatni anglab yetishlariga asos boTIBORINGIZ UCHUN RAHMAT.

http://fayllar.org