Dinshunoslik fani qanday ijtimoiy-gumanitar fanlar bilan aloqador?

1-mashq. Dinshunoslik fani qanday ijtimoiy-gumanitar fanlar bilan aloqador?

1. 
   Тарих
   
2. 
   Ҳуқуқшунослик
   
3. 
   Психология
   
4. 
   Фалсафа
   
5. 
   Миллий истиқлол ғояси
   
6. 
   Иқтисодиёт асослари
   
7. 
   Маънавият асослари
   

2-mashq Jadvalda ko‘rsatib o‘tilgan fanlarni izohlang:


1..................

NIMA 2..................

UChUN? 3..................

4....................

5...................

1. 
   Тарих фани орқали диний қарашлар ва динларнинг вужудга келиши, тараққиёти ҳақида маълумотга эга бўламиз
   
2. 
   Ҳуқуқшунослик фани орқали Виждон эркинлиги, бағрикенглик тушунчалари, бунга амал қилмасликнинг салбий оқибатлари ҳамда қонунчиликда белгиланган жазолар ва бу жазонинг муқаррарлиги.
   
3. 
   Психология фани Дин таълимотини ўрганиш орқали инсон руҳиятининг юксалишини
   
4. 
   Инсоннинг бу дунёда яшашдан мақсади, халол ва ҳаром, жаннат ва дўзаҳ ҳамда ҳаётнинг маъносини тушунтирилишида Фалсафа фани билан боғлиқлиги бор.
   
5. 
   Миллий истиқлол ғояси бутун бир мамлакатдаги халқнинг орзу-умидларини акс эттирса, бирлаштирса дин ҳам ўзаро динлараро бағрикенглик орқали инсонларни тарбиялайди.
   
6. 
   Иқтисодиёт фани орқали мусулмончиликдаги закот, фидя, садақа ва бошқа шу каби молия билан боғлиқ билимларни тартибга солишда ёрдам беради.
   
7. 
   Маънавият асослари фани орқали инсонни маънавий-руҳий тарбиялашга кўмак беради.
   

3. 
   Reja: Dinshunoslik fanini o‘rganishning jamiyat barqarorligini mustahkamlash, diniy bag‘rikenglikni tarbiyalash, vijdon erkinligini ta’minlashdagi ahamiyati.
   

1-mashq “SWOT” tahlil



2-mashq Savollarga aniqlik kiriting.