Структурные
этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
Формируемые УУД
|
Организационный момент
|
Приветствует учащихся, проверяет готовность детей к уроку.
Настраивает детей на работу, рассказывает о плане работы на урок.
|
Л, Р - приветствуют учителя, проверяют, все ли готово к уроку.
Р, П – слушают учителя, открывают тетради, прописывают чистописание.
|
Актуализация знаний
|
Предлагает детям выполнить задание, а затем совместно с ними проверить его.
|
Р, П - Принимают учебную задачу, сформулированную вместе с учителем
|
Первичное закрепление изученных знаний
|
Организует работу над ошибками
|
Р, П - Принимают учебную задачу, сформулированную вместе с учителем
Р – выполняют задание самостоятельно и письменно в тетради. Отвечают на вопросы, записывают слова.
|
Физминутка
|
Читает стихотворение и выполняет действия совместно с детьми.
|
Р, Л - Выполняют движения по тексту под руководством учителя
|
Вторичное закрепление знаний и способов действий.
|
Организует знакомство с текстом-описанием, а затем закрепляет новый материал совместно с детьми.
|
Р- выполняют задание
|
Рефлексия
Домашнее задание
|
Задает вопросы на закрепление изученного материала
Объясняет содержание и способы выполнения домашнего задания. Проверяет соответствующие записи
|
Л,К - Отвечают на вопросы учителя
Р - Слушают объяснение учителя. Делают соответствующие записи
|
