Диссертация на соискание академической степени магистра

Словообразование - одна из основных функций языка и характеризуется созданием новых слов на основе уже существующих. Способы словообразования могут быть различными - это могут быть как регулярно используемые, так и редко встречающиеся потенциальные и окказиональные формы.
Потенциальные слова - это слова, которые могут быть образованы членами языкового сообщества в соответствии с правилами языка, но не являются фактически использованными. Например, от глагола «бежать» можно образовать форму «бегун», хотя она не используется в повседневной речи. Такая форма может использоваться в научно-технической литературе, описывающей спортивные события.
Окказиональные слова - это слова, которые образуются в результате случайных языковых процессов и есть неполные слова, складывающиеся на основе слогов или звуков. Такие слова могут возникать внутри определенных социальных групп, когда нужно обозначить нечто новое, но при этом общее наименование отсутствует. Например, в компьютерной терминологии появилось слово «мышеловка» (от слов «мышь» и «ловка»). Это слово образовалось случайно, но стало широко использоваться в компьютерной общественности, обозначая конкретную мышь компьютерной системы.
Способы словообразования окказиональных и потенциальных слов могут быть сходными. Такими способами могут быть образование слов путем сложения, приставки, суффиксального и фразового словообразования и др.
Так, для образования окказионального слова, используется наиболее доступный и простой способ - сочетание уже существующих слов, слогов, звуков. В то же время в потенциальных словах присутствует более фундаментальное, исследовательское отношение к языку и его возможностям.
Для образования окказиональных и потенциальных слов могут использоваться слова родственных языков, и особенно русский язык часто используется для формирования новых слов, так как он обладает большим количеством словообразующих суффиксов, что упрощает процесс словообразования.
В целом, потенциальные и окказиональные слова - это отличный пример его создания через языковые средства и непосредственных языковых процессов, которые характеризуют язык и его гибкость и способность адаптироваться к изменяющимся потребностям. Однако, использование окказиональных и потенциальных слов может вызывать определенные сложности. Во-первых, они могут быть понятны только небольшой группе людей, из-за чего возникает проблема недостаточной общности языка. Во-вторых, такие слова не всегда соответствуют стандартным грамматическим правилам языка, что в некоторых случаях может затруднять их понимание.
Тем не менее, использование окказиональных и потенциальных слов является важным элементом развития языка. Они помогают расширить языковый словарный запас, делают язык более выразительным и гибким, позволяют точнее выражать мысли и идеи. Кроме того, использование таких слов позволяет изучать язык как таковой, его структуру и ее изменения, а также историю создания новых слов и языковых образований.
Таким образом, словообразование является одним из главных элементов языка. Окказиональные и потенциальные слова - это важные составные элементы языка, которые помогают создавать новые слова и расширять языковой словарный запас. При этом необходимо учитывать, что использование таких слов может вызывать трудности в понимании и непонимание большинством языкового сообщества, поэтому необходимо постоянно совершенствовать язык и внедрять новые слова в речевой обиход только тогда, когда они станут всеобщим достоянием. Примерами окказиональных и потенциальных слов могут быть:
окказиональные слова: «митбол» (мяч для игры в догонялки), «шопинг» (поход по магазинам), «йогуртина» (сладкое блюдо на основе йогурта), «нетизен» (интернет-пользователь), «смартфит» (спортивный фитнес-браслет);
потенциальные слова: «плассибельность» (от названия лекарства «Плантекс»), «кефирок» (маленькая упаковка кефира), «автомойнятель» (человек, работающий на автомойке), «выигрышный» (комбинация в играх типа «лотерея»).
Эти слова могут быть сложными для понимания для тех, кто не знаком со специфической лексикой, однако они являются важными элементами развития языка и могут впоследствии стать общеупотребительными словами в речевом обиходе.


При рассмотрении вопроса о создании новых слов стоит обратить особое внимание на различие между актуальными и вероятными или потенциальными словами. Первым, кто обратил внимание на важность потенциальных слов в развитии языка, был Геннадий Осипович Винокур: «В каждом языке, наряду с употребляющимися в повседневной практике словами, существуют, кроме того, своего рода «потенциальные слова»¹⁷ т.е. Слова, которых на самом деле не существует, но могли бы быть созданы случайными обстоятельствами или историческими событиями (например, «слониха» для «слон» или «китиха» для «кит»), представляют собой особый вид инноваций. Этот тип языковых новаций можно назвать естественным, поскольку они часто имитируют реальное развитие языка. Таким образом, такие слова фактически становятся языковыми фактами, хотя и необычными и редкими, но тем не менее возможными и иногда реально встречаемыми в определенных сферах языкового использования, например, в древних документах, диалектах или детской речи.

Окказионализмы и потенциальные слова объединяются своими речевыми характеристиками и невозможностью точного воспроизведения. Однако признак невозможности воспроизведения свойственен потенциальным словам в меньшей степени, чем окказионализмам. Это связано с тем, что потенциальные слова не имеют такой ярко выраженной авторской индивидуальности, что затрудняет определение их первоначального использования. Вероятность создания одного и того же слова разными носителями языка выше, чем вероятность цитирования друг друга, поскольку вероятностные слова основаны на наиболее продуктивных языковых моделях определенного периода.

Примеры, такие как «журавлятник», «попугайник», «бегемотник» и т.д., иллюстрируют явление потенциального словотворчества. Е.А. Земская отмечает, что эти слова можно понять только в контексте значений, предусмотренных соответствующей словообразовательной парадигмой (например, «помещение» или «лицо», «служитель» или «любитель», «охотник»), но точного определения их значения нельзя дать. Другими примерами потенциальных образований являются слова с приставками «анти-», «архи-», «наи-», а также сложные прилагательные, например, «свеженапечатанный» или «темно-зеленый». В.В. Лопатин считает, что такие словообразовательные ряды практически не ограничены, за исключением здравого смысла, логики и требований самой реальности.¹⁸

Таким образом, потенциальные слова формируются из высокопродуктивных словообразовательных паттернов языка, которые используются, чтобы назвать какие-то понятия, которые не имеют общепринятого обозначения. Обычно такие слова создаются говорящим в процессе устной речи. В то же время, окказионализмы создаются по особым моделям и находятся за пределами словообразовательных парадигм. Они часто используются в разговорной речи, публицистических и художественных текстах, и их главной функцией является привлечение внимания к обозначаемой реальности с помощью экспрессивного звучания. В отличие от этого, основная функция потенциальных слов - номинативная, то есть создание понятного обозначения для понятия, не имеющего устоявшегося названия. Еще одно различие между этими типами слов заключается в том, что окказиональные слова часто имеют коннотативный «довесок», который не свойственен потенциальным словам. Существует множество способов создания окказиональных слов, но их количество не ограничивается системой языка. Для анализа таких слов обычно используются примеры из поэзии, эпистолярных и публицистических текстов, разговорной речи и детской литературы, в то время как для изучения словотворчества фантастики необходимы другие, специфические подходы. Кроме того, новообразования могут классифицироваться как стандартные и нестандартные, в зависимости от того, заданы ли они словообразовательной системой языка. Слова, созданные из стандартных словообразовательных паттернов и заданные языковой системой, называются стандартными новообразованиями. Они считаются нормой и входят в словарный запас языка. Например, слова «солнечный», «зеленый», «небоскреб» и т.д. являются стандартными новообразованиями. Нестандартные новообразования же создаются с использованием нестандартных паттернов и не входят в словарный запас языка. Некоторые из таких слов могут быть восприняты как ошибки или неадекватные конструкции языка. Однако некоторые нестандартные новообразования могут войти в словарный запас языка со временем, если они получат широкое распространение и употребление. Например, слова «ирония», «культура», «авторитет» ранее не существовали в русском языке и были заимствованы из других языков, но теперь они являются стандартными словами.
В целом, словотворчество - это очень важная и интересная область лингвистики и лексикографии. Изучение новообразований позволяет понимать, как меняется язык и как новые слова появляются и распространяются в словарном запасе языка. Кроме того, изучение новообразований может быть полезным для тех, кто занимается разработкой новых продуктов и брендов, так как понимание тенденций в лексике может помочь в создании уникальных и запоминающихся названий.
Также изучение новообразований может быть полезным для литературных и языковых исследований, например при анализе языковых особенностей конкретного автора или жанра, либо при сравнении языка разных эпох. Кроме того, изучение новообразований может помочь в понимании культурных или социальных тенденций, например, популярность каких-то слов может свидетельствовать о социальных изменениях в обществе или смене модных тенденций.
В целом, создание новых слов является неотъемлемой частью языка и происходит постоянно. Некоторые слова уходят в забвение, некоторые становятся устаревшими, а некоторые приобретают широкую популярность и входят в словарный запас языка. Изучение этой динамики позволяет лучше понимать, как функционирует язык и как он отражает социально-культурные изменения в обществе.

Множество ученых, включая В.Н. Хохлачеву, Э.И. Ханпиру, В.В. Лопатина, О.А. Габинскую, М.У. Калниязова, А.Г. Лыкова, Н.З. Котелову, Н.А. Богданову, И.С. Улуханову, Е.А. Земскую, Н.А. Янко-Триницкую и других, разработали критерии, которые позволяют различать два типа новых словообразований. Стандартные образования - это слова, созданные в соответствии с правилами словообразования языка, в то время как нестандартные образования отклоняются от этих правил или создаются вне них. Стандартные слова образуются естественным путем, используя потенциал языковой системы, тогда как нестандартные слова создаются с индивидуальными усилиями в единичных случаях, когда потенциал словообразования реализуется. Стандартные образования более распространены и устойчивы, так как они соответствуют существующим правилам языка и широко используются. Нестандартные образования могут быть более эффективными для выражения определенных понятий, но их использование ограничено общепринятыми языковыми нормами.

Для лингвистов и филологов важно понимать процессы словообразования, чтобы анализировать лексические единицы и изучать их структуру и семантику. Однако следует помнить, что язык постоянно изменяется и развивается, и нестандартные образования могут стать стандартными в будущем. Согласно исследованиям многих лингвистов, стандартные образования в языке называют потенциальными, если они основаны на моделях высокой продуктивности и не нарушают языковой модели. Однако, хотя образования по малопродуктивным моделям могут быть стандартными, степень их потенциальности может быть невысокой или даже нулевой. Некоторые исследователи пытаются систематизировать случаи окказионального словообразования, отличающиеся от стандартных словообразовательных типов по количеству основ, несовместимости семантики и грамматики, контаминации слов и тому подобное. В целом, возможность появления непродуктивных образований обусловлена словообразовательной системой языка. Несмотря на то, что нестандартные образования могут быть менее распространенными и использоваться в единичных случаях, они могут быть значимыми в выражении специфических концепций, особенно в профессиональной лексике. Различные ученые, такие как В.Н. Хохлачева, Э.И. Ханпир, В.В. Лопатина и другие, разработали критерии, которые позволяют различать два типа новообразований и изучать их семантику, структуру и использование в языке.
Принимая во внимание то, что язык постоянно развивается и изменяется, нестандартные образования могут впоследствии стать стандартными в языке. При этом стандартность может зависеть от того, как они вписываются в контекст языка и существующие лингвистические нормы. Важно, чтобы лингвисты исследовали как стандартные, так и нестандартные образования, чтобы понимать язык и его развитие в целом. Согласно анализу лингвистов, окказиональные словообразования не следуют каноническим правилам словообразования и демонстрируют свою относительную независимость. Изучая классификацию окказиональных образований, лингвисты определили три типа основных окказионализмов, которые отличаются нарушением продуктивности или созданием слов по образцу, а также субтильными процессами формирования. При этом лингвисты считают, что новообразования могут стать стандартными в языке, но это зависит от того, как они вписываются в контекст языка и лингвистические нормы. Слова, которые создаются по нестандартным правилам, могут иметь значение для выражения специфических концепций в профессиональной лексике, но их употребление ограничено определенными контекстами, такими как литературные произведения. Таким образом, окказиональные слова - это те слова, которые создаются в результате процессов, нарушающих канонические правила словообразования или образования новых слов по образцу существующих слов. Однако, такие слова могут иметь большое значение в определенной сфере, например, в научных и технических областях, где требуется выражать новые концепции и понятия.

Кроме того, каждое окказиональное слово имеет свои особенности создания, которые зависят от причин, вызывающих «эффект необычности». Лингвисты определили семь случаев, когда происходят процессы создания слов по нестандартным правилам, такие как нарушение продуктивности, обновление словообразовательной формы, образование внетипное, использование уникальных элементов, образование по окказиональным способам и другие.

Несмотря на то, что окказиональные слова могут иметь ограниченное употребление в языке, они все равно являются важными составляющими словарного запаса, обогащающим язык и позволяющим выражать новые идеи и понятия, выходящие за рамки стандартных языковых норм. Окказиональные слова - это слова, которые создаются нестандартным способом, нарушая общепринятые правила словообразования. Это часто происходит в разговорной, художественной и публицистической речи. Примерами могут быть слова, созданные на основе не продуктивных или редко употребляемых моделей, которые могут возникнуть в процессе общения.

Потенциальные слова, наоборот, создаются по продуктивным словообразовательным моделям для заполнения лакун, не занятых другими словами. Они могут возникать в процессе использования высокопродуктивных словообразовательных моделей.
Отличие между ними заключается в способе создания: окказиональные слова создаются по нестандартным или малопродуктивным моделям, а потенциальные - по стандартным и продуктивным. Также стоит отметить, что окказиональные слова зачастую сохраняются только в устной речи и не принимаются в письменной форме, поскольку нарушают нормы литературного языка. Однако некоторые из них переходят в употребление и в дальнейшем официально включаются в словарный запас языка.
Потенциальные слова, в свою очередь, иногда могут использоваться в новых сферах деятельности, когда необходимо создать новые слова, описывающие новые явления или процессы. Они могут становиться употребительными и в основном приниматься в письменной форме.
Кроме того, окказиональные и потенциальные слова являются неразрывной частью развития языка, поскольку позволяют языку постоянно обновляться и адаптироваться к меняющимся условиям социума.

Некоторые слова, являющиеся окказионализмами, создаются нестандартными способами словообразования, которых нет в обычном словообразовании. Это могут быть случаи, когда слова образуются путем депрефексации, десуффиксации, десубстантивации, процесса, обратного сложению или сращению, междусловного наложения (контаминации) или неморфемного усечения с контаминацией.

Кроме того, окказиональные слова используются как стилистическое средство в литературе, особенно в поэзии, а также как языковая игра в разговорной речи и рекламе. Примеры таких слов - щадно, целеустремлять, содрогать, букаха, удачник. Они помогают обновлять язык и адаптироваться к меняющимся условиям социума. Окказиональные слова могут также сохраняться только в устной речи или переходить в употребление и включаться в словарный запас языка. Окказиональные слова могут быть использованы для создания оригинального и уникального стиля научной, художественной или режиссерской деятельности. Так, например, киноиндустрия является одним из наиболее продуктивных источников создания новых окказионализмов. Многие знаменитые кинорежиссеры создают уникальные языки для своих фильмов, одни из самых знаменитых примеров это языки, созданные Джорджем Лукасом для звездных войн.

Также стоит отметить, что окказиональные слова помогают в разнообразии фразеологических единиц и идиоматических выражений, что делает язык более гибким и способным выразить многие нетипичные идеи и концепции.

В целом, окказиональные слова являются важной составляющей процесса развития языка и необходимой составляющей для его постоянного обновления, адаптации и разнообразия. Кроме того, следует отметить, что окказиональные слова напрямую связаны с социальной и культурной сферами общества. Например, многие юмористические окказионализмы и сокращения используются в определенных социальных группах, таких как подростки, студенты или люди, работающие в соответствующих областях. Эти группы создают свою собственную лексику, которая может включать в себя как окказиональные слова, так и новые значения традиционных слов.

Окказиональные слова также имеют важное значение для лингвистики и лексикографии. Они позволяют ученым углубляться в процессы словообразования и изучать новые направления развития языка. Лексикографы в свою очередь стараются включать новые окказионализмы в словари и другие справочники, чтобы отражать изменяющуюся лексическую картину языка.

Однако использование окказиональных слов может привести к некоторым проблемам в понимании и коммуникации между разными социальными группами, словарными запасами и уровнями образования. В этом случае необходимо использовать более широкоупотребительные слова, чтобы избежать путаницы и неопределенности.

Таким образом, окказиональные слова играют важную роль в развитии языка и культуры, отражая социальные, культурные и лингвистические процессы в обществе. Они способствуют его постоянному обновлению, адаптации и разнообразию, через которое язык сохраняет свою живучесть и актуальность. Классическими примерами окказиональных слов являются слова, которые были созданы путем контаминации, то есть соединения двух или более слов в один новый термин. Например, слово «броккалини» было создано путем сочетания слов «брокколи» и «спагетти», чтобы обозначить тип пасты, сделанной из брокколи и спагетти. Еще один пример слова, созданного путем контаминации, - это слово «бронзируемый», которое образовано путем объединения слов «бронзовый» и «бронированный».

Другими примерами окказиональных слов могут быть новые формы, образованные из существительных, прилагательных или глаголов путем десуффиксации или депрефексации. Например, слово «татушка» было создано путем десуффиксации слова «татуировка», а слово «ать» - путем депрефексации слова «задавать».

Окказиональные слова также могут быть созданы путем создания новых словосочетаний или сокращений. Например, слово «букаха» - это сокращение словосочетания «буржуйская каша», используемого для обозначения роскошной еды или жизни. Еще один пример это слово «уралколес», созданное путем объединения слов «Урал» и «лес», чтобы обозначить лесную промышленность на Урале.

Некоторые окказиональные слова могут иметь смысл только в контексте, в котором они были созданы, и быть малопонятными для тех, кто не знаком с этим контекстом. Они могут употребляться, например, в рамках специальных профессий, названий компаний или названий продуктов. К таким словам относятся, например, слова «футболка-хлопушка», «кофеварочка», «контрэкс».

Таким образом, окказиональные слова представляют собой разнообразные формы, создаваемые для удобства общения и выражения новых идей. Они помогают языку находиться в постоянном развитии и обновляться в соответствии с современными потребностями общества и культуры.Есть несколько интересных примеров использования окказиональных слов в стихах. Например, в стихотворении Владимира Маяковского «Человек» содержится следующая строка: