Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук 04201164470

Глава 2. Методика формирования экспериментальных умений у курсантов военного вуза в условиях межпредметных связей физики и информатики

1. 
   Компьютерное моделирование в курсе физики как вид учебно-
   познавательной и учебно-профессиональной деятельности
   курсантов военных вузов
   

В научной методологии модель (лат., modulus - мера, образец, норма) - аналог какого-либо оригинала фрагмента природной или социальной реаль­ности, порождения человеческой культуры, концептуально-теоретического образования и т. п. в виде схемы, структуры, знаковой системы. Аналог слу­жит для расширения и хранения знаний об оригинале, его конструирования, преобразования или управления им [137, с.382].
Конкретизированные определения модели приводятся в энциклопедиче­ских словарях. С гносеологической точки зрения модель - это «представи­тель», «заместитель» оригинала в познании и практике. Модель - образец ‘ (эталон, стандарт) для массового изготовления какого-либо изделия или кон­струкции; тип, марка изделия. Модель - изделие, с которого снимается фор­ма для воспроизведения (например, посредством литья) в другом материале; разновидность таких моделей — лекала, шаблоны, плазы. Модель - устройст­во, воспроизводящее, имитирующее строение и действие какого-либо друго­го («моделируемого») устройства в научных, производственных и учебных целях. В широком смысле модель — любой образ (мысленный или условный - изображение, описание, схема, чертеж, график, план, карта и т. п.) какого- либо объекта, процесса или явления («оригинала» данной модели), исполь- ' зуемый в качестве его «заместителя», «представителя» [120, с.828].
В зависимости от решаемой задачи различают следующие типы моде­лей:


58

1. 
   По области использования: учебные, опытные, игровые, имитацион­ные, научно-исследовательские модели.
   
2. 
   По временному фактору: статические и динамические модели.
   
3. 
   По форме представления: математические, геометрические, словес­ные, логические, специальные (ноты, химические формулы и т.п.).
   
4. 
   По способу представления: информационные (нематериальные, абст­рактные) и материальные. Информационные модели, в свою очередь, делят на знаковые и вербальные, знаковые — на компьютерные и некомпьютерные.
   

Информационная модель представляет собой совокупность информации, характеризующая свойства и состояние объекта, процесса или явления [3]. .
Вербальная модель рассматривается как информационная модель в мыс­ленной или разговорной форме [3].
Знаковой моделью называют информационную модель, выраженную специальными знаками, то есть средствами любого формального языка [3].
Математическая модель — это система математических соотношений, описывающих процесс или явление [3].
Компьютерная модель определяется как модель, выраженная средства­ми программной среды [3].