Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук 04201164470

Уровень III
(исполнение + ориентирование + планирование) 9. Ориентирование — постановка целей эксперимента по поиску искомой информации, установление исходных и искомых данных, зависимых и независимых перемен­ных в решении экспериментальных задач, поиск ин­формации в компьютерных сетях, работа со средствами антивирусной защиты. Планирование — выбор физических методов и информа­ционно-коммуникационных технологий (ИКТ) для ре­шения экспериментальных задач, постановки экспери- * мента. 11 .Исполнение - запись алгоритма проведения экспери­мента, описание приборов, работа с экранным интер­фейсом, с файлами документов. \ 2. Контроль - проверка соответствия параметров факти­чески определяемых после проведения эксперимента и искомых данных. Всего: 12 операций.
Уровень IV	(исполнение + ориентирование + планирование + кон­троль) 13. Ориентирование - запись полученного результата и цс- комых технических параметров, создания и обработки текстовой информации. \А. Планирование — выбор способа сравнения полученных результатов с предполагаемыми значениями, работа с файлами документов в среде приложений. \5 .Исполнение - сравнение результатов с предполагаемы-

140

ми значениями, создание и модифицирование таблиц в среде текстового редактора. 16.Контроль — анализ полноты проведения эксперимента, качество полученной эмпирической информации, рабб- ’ та со справочной электронной системой. Всего: 16 операций. Коэффициенты полноты выполнения операций в контрольных и экспе­риментальных группах были вычислены по формулам: N • _ <=1 эксп ЛТ И n-N^ где п; - означает число операций, усвоенных i-м обучаемым; N - количество обучаемых, выполнявших задание, п — количество операций, которые должны быть выполнены. Также был вычислен коэффициент эффективности методики К — Кэксп / Кк . Значение К > 1 является основанием для вывода о том, что проверяемая методика формирования умений более эффективна по сравне­нию с традиционной методикой [132, с. 124]. Вычисление К для экспериментальных умений курсантов на этапе, формирующего эксперимента представлено в таблице 16. Таблица 16 Вычисление значений коэффициентов Кэксп, Кки К по результатам ^!формирования экспериментальных умений.	Группы
	контрольная				экспериментальная
Уровни