Диссертация на тему: «денежно-кредитная политика и ее роль в обеспечении экономического роста»

Характеристика применённых методик в исследовании.В исследовании применены методы статистического и экономического анализа, индукция и дедукция.
Теоретическое и практическое значение результатов исследования. Теоретическую основу диссертации составили классические труды по экономической теории,труды ведущих зарубежных ученых-экономистов в области теории и практики проведения денежно-кредитной политики, передовой международный опыт.
Практическая значимость:разработанные научные предложения и практические рекомендации могут быть использованы при выработке мер, направленных на совершенствование денежно-кредитной политики и ее роль в обеспечение экономического роста страны.
Характеристика структуры исследовательской работы.Логика и структура диссертационного исследования определяются поставленной проблематикой и его основными задачами.Цели,задачи и тематика диссертации обусловили структуру работы.


Данная диссертационная работа состоит из введения,трех глав, заключения и списка использованной литературы.

Во введении обоснован выбор и актуальность темы диссертационной работы;определены объект,предмет,цель,задачи,научная новизна проведенного исследования,раскрыта информационная база и сформулирована практическая значимость работы.

В первой главе рассматриваются теоретические основы влияния денежно-кредитной политики на экономический рост;
Во второй главе диссертационной работы проведен современное состояние денежно-кредитной политики центрального банка республики Узбекистан и его роль в обеспечении экономического роста;
В третьей главе диссертационной работы,основываясь на результатах анализа,описаны перспективы повышения роли денежно-кредитной политики в обеспечении стабильности экономического роста в Узбекистане
В заключении представлены результаты исследований,даны обобщающие выводы,отражающие научные результаты,выносимые на защиту.

ГЛАВАI.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЛИЯНИЯ ДЕНЕЖНО- КРЕДИТНОЙ ПОЛИТИКИ НА ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ

1.