Диссертация Педагогика магистри академик даражасини олиш учун

Ташкилотчилик кобилияти.Таълим тарбия ишини самарали йулга куйишда укитувчининг ташкилотчилик кобилияти алохида ахамиятга эга булади.Бунда синф ёки гурух жамоасининг уюштира олиш,хар бир укувчи ёки талаба билан индивидуал шугулланиш учун уларни ёш,жинс хамда якка тартибдаги хусусиятларини билиш,укувчи-талабаларнинг хохиш-истаклари,муаммоларини эшитиш хамда уларнинг ечимини топишда кумаклашиш,кушимчадарслар,тугараклар,тарбиявий дарслар утказишга оид тегишли шарт-шароитлар яратиш,тугилган кунлар,байрамлар.хар-хил тадбирлар,укувчи ва талабларни таътиллари хамда маданий дам олишларини уюштириш каби ишлар киради.

Коммуникатив кобилият. «Укитувчи-укувчи»,ота-оналар,жамоатчилик,махалла ва бошка ташкилотлар билан тугри муносабат хамда касбий-маданий алокалар урнатишга каратилган.Укитувчилик иши ижтимоий характерга эга булганлиги боис,хар бир укувчининг индивидуал хусусияти,одоби,ижтимоий ахволи,режалари,орзу истакларини билиш таълим ва тарбия ишида самарадорликка эришиш гарови хисобланади.Укитувчи шахслараро муносабатларда вужудга келадиган муаммоларни хал этишда тугри муомила ва мулокатни йулга куйиши мухим ахамият касб этади.

Перцептив кобилият.Укувчи ва талабанинг калбига йул топа олиш,уз навбатида,уни калбан хис этиб,узининг урнига куйиб кура билиш,ёшларнинг рухий маънавий оламини урганиш,унга обектив бахо бериш,боланинг психологик хусусиятларини билган холда унинг кайфияти,хиссиёти,ва бошка психик жараёнларини урганиб бориш укитувчининг перцептив кобилиятини ташкил этади.Шу билан бирга тез хаёжанланадиган,ёш,тажрибасиз,уктувчиларнинг чегарадан чикиб кетиш холлари хам кузатилади.Бунда кутилган натижага эришиб булмаслигини унутмаслик лозим.Баъзан укитувчининг жахл ёки серзардалик билан иш юритиши талатба онгидан кура хиссиётига купрок таъсир этади.Кизиккон укитувчининг укувчилари одоб ва этикодлари билан эмас,аксарият холда укитувчидан курканларидан «интизомли» булишади.Бундай укувчилар укитувчи йугида камдан-кам холларда узларини тугри тутишади.Тажанг укитувчилар арзимаган иш учун укувчиларини асабларини таранг килишади.Бу хол «укитувчи-укувчи »муносабатига путир етказади.Шунинг учун укитувчи доимо узининг хамда эхтиросини бошкара олиши лозим.