Dizayn nazariyasi va tarixi modulidan test savollari
Natyurmort tasvirlish nimadan boshlanadi?
Download 356.25 Kb.
|
DIZAYN NAZARIYASI VA TARIXI ЯН тест
- Bu sahifa navigatsiya:
- 83. Aralash texnikasi nima
- 84. Illyustratsiya nima
- 86. Ta’limning onglilik va faollik prinsipi deganda nimani tushunasiz
|
81. Natyurmort tasvirlish nimadan boshlanadi?
Joylashtirishdan B. Buyumlarni nisbatini topishdan D. Yorug‘-soya berishdan E. qog‘ozni to‘g‘ri joylashtirishdan 82. Chiziqli perspektiva nima? Predmetlarni fazoviy holatini chiziqlarda qonun-qoidalariga asoslanib tasvirlash B. Narsalarning yorug‘-to‘qligini anilash D. Narsalarni bir-biriga taoslab chizish E. Chamalab chizish 83. Aralash texnikasi nima? Bir nechta yoki ko‘p tasviriy vositalar texnik imkoniyatlar qo‘llab tasvirlar yaratish B. Grafik san’atining bir tarmog‘i D. Chiziqlar turli qalinligi orqali ishlangan qalamtasvir E. Bir necha xil va turdagi bo‘yoqlar bilan ishlash 84. Illyustratsiya nima? Badiiy asar mazmuniga moslab tasvir ishlash B. Etyud ishlash D. Naturadan ishlash E. miniatyura ishlash 85. Didaktika nima? Didaktika grekcha “didaktikos” – o‘qitaman, o‘rgataman degan ma’noni anglatib, ta’lim jarayoni, mazmuni, qonuniyat va tamoyillari, shakl, metod va vositalarini ilmiy asoslab beruvchi pedagogik ta’lim nazariyasi, pedagogikaning alohida sohasi B. Didaktika grekcha “didaktikos” – o‘qitaman, o‘rgataman degan ma’noni anglatib, anglash, mashq qilish va egallangan tajribalar asosida xulq-atvor va faoliyatning yangi shakllarini egallash jarayoni, oldin egallanganlari o‘zgaradi D. Didaktika grekcha “didaktikos” – o‘qitaman, o‘rgataman degan ma’noni anglatib, o‘quvchilar o‘qitish jarayonida egallashi lozim bo‘lgan ilmiy bilim, amaliy ko‘nikma, malakalar, faoliyat va fikrlash usullari tizimi E. Didaktika grekcha “didaktikos” – o‘qitaman, o‘rgataman degan ma’noni anglatib, qo‘yilgan maqsadga erishishga yo‘naltirilgan pedagog bilan o‘quvchilarning tartiblangan o‘zaro harakati 86. Ta’limning onglilik va faollik prinsipi deganda nimani tushunasiz? bilimni o‘quvchilar tomonidan ongli ravishda va faol qatnashib egallashlik B. bilimni ma’lum bir tizimda va uzluksiz ravishda berib borish D. bilimni tushunarli tilda qayta-qayta takrorlash yo‘li bilan berish E. bilim berishda nazariy bilimlarning amaliyotda ishlashini, ya’ni uni hayot bilan, amaliyot bilan bog‘liqligini ko‘rsatib berish Download 356.25 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|