Do ` ngelek stol

Ámeliy tema 1: Dáslepki jas daǵı balalardıń predmetler mig'dorini aqıl etiwiniń ózine hosligi.
“Do`ngelek stol” strukturası
Jazba do`ngelek stol sáwbetinde stol-stullar sheńber formasında jaylastırılıp, hár bir tálim alıwshına konvert qaǵazı beriledi. Hár bir tálim alıwshı konvert ústine mahlum bir tema boyınsha óz sorawın beredi hám “Juwap betasi”ning birine óz juwabın jazıp, konvert ishine salıp qóyadı. SHundan keyin konvertni saat baǵdarı boyınsha janındaǵı tálim alıwshına uzatadı. Konvertni alǵan tálim alıwshı óz juwabın “Juwaplar betasi”ning birine jazıp, konvert ishine salıp qóyadı hám janındaǵı tálim alıwshına uzatadı. Barlıq konvertlar sheńber boylap háreketlenedi. Juwmaqlawshı bólekte barlıq konvertlar jıynap alınıp, analiz etiledi. Tómende “Davra sáwbeti” metodınıń strukturası keltirilgen “ Do`ngelek stol ” metodınıń abzallıqları :
• ótilgen materialınıń jaqsı este qalıwına járdem beredi;
• barlıq tálim alıwshılar qatnasadılar ;
• hár bir tálim alıwshı óziniń bahalanishi juwapkerligin sezim etedi;
óz pikirin erkin ańlatıw ushın múmkinshilik jaratıladı.

Dáslepki jastaǵı balalardıń predmetler mug'dorini aqıl etiwiniń ózgesheligi.
Abzallıǵı	Kemshiligi

A`debiyatlar:

1. 
   Xasanboyeva.O.U.va boshqalar. «Maktabgacha ta’lim pedagogikasi».T.., «Ilm ziyo», 2006y
   
2. 
   Bikbayeva N.U. Ibragimova Z.I. Kosimova X.I. «Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shaklantirish» T. «O‘qituvchi» ,1995y
   
3. 
   Bolajon dasturi, T 2010 y