Dolzarbligi bizni fanni chuqur o'rganishning etakchi shakllaridan biri bo'lgan informatika fani bo'yicha tanlov kurslarini tashkil etish mavzusini o'rganishga murojaat qilishga undaydi. Ilmiy yangilik va nazariy ahamiyati

Kirish

Kompyuter ko'plab kasblarning ajralmas atributiga aylangan zamonaviy sharoitda informatika fanini o'qitish katta ahamiyatga ega. Maktab bitiruvchilari kelajakdagi faoliyatida zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish uchun yetarli bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lishi kerak.

Mazmun tanlash va informatika o‘qitishning umumiy konsepsiyasini ishlab chiqish masalalariga ko‘plab ishlar bag‘ishlangan. Bu tushunarli, chunki malakali foydalanuvchini tayyorlash informatika kursining maqsadlaridan biridir.
Zamonaviy maktab bolalarni rivojlantirishga, ularning ijodiy qobiliyatlarini shakllantirishga qaratilgan maxsus texnikalardan foydalanishga tobora ko'proq intilmoqda. Axborot texnologiyalari bilan informatikadan tashqari. Ma'lumki, informatika bo'yicha ta'limning majburiy minimal mazmuniga rioya qilgan holda va unga tayangan holda, bolaning uni qiziqtirgan sohalarda chuqurroq va to'liqroq bilim olish bilan bog'liq ehtiyojlarini har doim ham qondirish mumkin emas. , informatika kursini yanada rivojlantirish, birinchi navbatda, ushbu sohadagi bilimlarni chuqurlashtirish bilan bog'liq bo'lishi kerak.
Fakultativ fanlarni tashkil etish muammosi tobora dolzarb bo‘lib bormoqda.
dolzarbligi bizni fanni chuqur o'rganishning etakchi shakllaridan biri bo'lgan informatika fani bo'yicha tanlov kurslarini tashkil etish mavzusini o'rganishga murojaat qilishga undaydi.
Ilmiy yangilik va nazariy ahamiyati umumta’lim maktabida informatika fani fakultativ kursini yaratish va rivojlantirishda bo‘ladi.
Amaliy ahamiyati shundaki, bu tanlov grafik dasturlashni chuqurroq o'rganishga yordam beradi. U o'rta maktabning har qanday informatika o'qituvchisi tomonidan amalga oshirilishi mumkin. Taklif etilayotgan uslubiy materiallar ommaviy amaliyotda qo‘llanilganda, grafik dasturlashni o‘rganishga yo‘naltirilgan informatika fani bo‘yicha fakultet kurslarini tashkil etishning samarali usullarini topish imkonini beradi.
Ishning maqsadi:
O‘rta maktab uchun informatika fanidan fakultativ kurslarni o‘tkazish usullarini nazariy asoslab berish va o‘rta maktab uchun “Grafik dasturlash” fakultativ kursini ishlab chiqish.
Vazifalar

• 
  Kurs ishi mavzusi bo'yicha adabiyotlarni o'rganish va tahlil qilish;
  
• 
  Fakultativ kurslarning kontseptual apparatini aniqlang
  
• 
  O‘rta maktab uchun “Grafik dasturlash” fakultativ kursining asosiy jihatlarini ajratib ko‘rsatish;
  
• 
  O'rta maktab uchun "Grafik dasturlash" fakultativ kursini o'tkazish uchun vositalar tizimini aniqlash;
  
• 
  Oliy maktab uchun “Grafik dasturlash” fakultativ kursining nazariy asoslarini ochib berish;
  
• 
  Oliy maktab uchun “Grafik dasturlash” fakultativ kursining mazmunini ishlab chiqish;
  
• 
  O‘rta maktab uchun “Grafik dasturlash” fakultativ kursi uchun vazifalarni tanlash va tizimlashtirish;
  

Kurs ishi ikki bob, kirish, xulosa, manbalarni o'z ichiga olgan bibliografiyadan iborat.